عنوان

بررسی تاثیر آموزش مهارت های تاب آوری بر استرس شغلی پرستاران استان گلستان

Country Code

IR

Number

۲۶۲۱پ

.Language of Text, Soundtrack etc

فارسی

Country of publication

IR

Title Proper

بررسی تاثیر آموزش مهارت های تاب آوری بر استرس شغلی پرستاران استان گلستان

General Material Designation

[پایان‌نامه]

Parallel Title Proper

The> effect of training on resilience skills on job stress in nurses in Golestan province>

Name of Publisher, Distributor, etc.

دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences))

Date of Publication, Distribution, etc.

، ۱۳۹۶

Specific Material Designation and Extent of Item

ج،۱۷۲ص.

Text of Note

چاپی

Dissertation or thesis details and type of degree

کارشناسی ارشد

Discipline of degree

پرستاری Nursing

Body granting the degree

دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences))

Text of Note

مقدمه :تنش یا استرس، بخش اجتناب ناپذیر و ضروری زندگی است .استرس در تمام ابعاد زندگی خانوادگی و شغلی وجود دارد و همچنین یکی از موضوعات مهم مورد مطالعه در رفتار سازمانی است، امروزه استرس شغلی یکی از مهم ترین مشکلات محیط های کاری می باشد .پرستاران به سبب مواجهه روزمره با استرس بالای شغلی ناشی از عواملی مانند نوبت کاری، فشارکاری زیاد، مشاهده رنج و مرگ بیماران و ...نیازمند استفاده از روشهای مقابله با استرس هستند .پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت تاب آوری بر میزان استرس شغلی در پرستاران شاغل در بیمارستان های رسول اکرم کلاله و فاطمه الزهرا( س) مینودشت واقع در استان گلستان انجام پذیرفته است .روش بررسی :شرکت کنندگان دراین پژوهش شبه تجربی، پرستاران شاغل در بیمارستان_ های استان گلستان داوطلبانه و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای از بخش های مورد نظر و در قالب دو گروه وارد مطالعه شده و بصورت تصادفی به دوگروه ۴۰ نفره آزمون و شاهد تقسیم شدند .برای گردآوری داده ها قبل و بعد(پس آزمون۱ و پس آزمون۲) از آموزش مهارت های تاب آوری از پرسش نامه استرس شغلی پرستاری تافت گری و اندرسون استفاده شد .از طریق نرم افزارspss ۲۱، داده به صورت و ا مورد و قرار گرفت .یافته‌ها :در گروه آزمون تفاوت میانگین نمره کل استرس شغلی و همچنین در اکثر مولفه های آن شامل درگیری باپزشک، درگیری با دیگرپرستاران، عدم آمادگی کافی، فشار کاری وعدم اطمینان در مورد درمان، قبل و بعداز آموزش(پس آزمون۱ و ۲) از لحاظ آماری معنادار بود( ۰/۰۰۱ p) >و در دومولفه ی رنج و مرگ بیمار و فقدان حمایت معنادار نبود(۰/۰۰۱ .) P <بین میزان استرس شغلی قبل و بعد از آموزش در گروه شاهد، تفاوت معناداری مشاهده نشد .نتیجه گیری :آموزش مهارت های تاب آوری باعث کاهش کلی مفهوم استرس شغلی و پنج حیطه از مولفه های آن شامل درگیری با پزشک، درگیری با دیگر پرستاران، عدم آمادگی کافی، فشار کاری و عدم اطمینان در مورد درمان گردید .در دو حیطه رنج و مرگ بیمار و فقدان حمایت تاثیری نداشت .لازم است در برنامه بازآموزی پرستاران گنجانده شود .به ویژه به دو مولفه آخر در این آموزش ها توجه بیشتری لحاظ گردد .کلید واژه ها :آموزش، مهارت های تاب آوری، استرس شغلی، پرستار

Text of Note

Introduction: Stress or stress is an inevitable part of life. There is stress in all dimensions of family life and occupation and also one of the most important issues studied in organizational behavior. Today, occupational stress is one of the most important problems in working environments. Nurses are in need of using stress management methods due to daily exposure to high work stress caused by factors such as shift work, high pressure, observation of suffering and death of patients and .... The purpose of this study was to investigate the effect of training resilience skills on job stress in nurses working in hospitals in Golestan province. Materials and Methods: Participants in this quasi-experimental study, nurses working in hospitals of Golestan province voluntarily were randomly divided into two groups of 40 participants and were randomly divided into two groups. For data gathering, before and after (post-test 1 and post-test 2), training of resilience skills was used from Taft Gary and Anderson Nursing Job Stress Questionnaire. Data were analyzed by descriptive and inferential statistics through spss21 software. Results: In the test group, the difference between the mean score of total job stress and also in most of its components included the involvement of the clinician, involvement with other nurses, lack of preparation, working pressure, and lack of confidence in the treatment before and after training (post test 1 and 2) were statistically significant (P <0.001) and there was no significant difference in the twofold suffering and death of the patient and lack of support (P <0.001). There was no significant difference between the level of job stress before and after training in the control group. Conclusion: Training of resilient skills reduces nursing job stress in nursing retraining program. More importantly, consideration should be given to the two components of the occupational stress questionnaire, including patient suffering and death, and lack of support in these training. Keywords: Education / Resiliency Skills / job Stress / Nurse.

ba

Parallel Title

The> effect of training on resilience skills on job stress in nurses in Golestan province>

Resiliency Skills

Subject Category Entry Element Text

مهارتهای تاب آوری

Subject Category Entry Element Text

Resiliency Skills

میرزایی راد، زهرا

Mirzaeirad, Seyyedeh Zahra

ارسلانی، نرگس

دالوندی، اصغر

Country

ایران

Agency

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

Host name

2621t.pdf

Access number

محرمانه

Compression information

محرمانه

Date and Hour of Consultation and Access

2621t.pdf

Bits per second

3824755

Contact for access assistance

مرجع

Electronic Format Type

متن

File size

0

Record control number

۱۲۶۲پ

Tag of the Source Format Field

محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

نمایه‌سازی قبلی

چاپی-الکترونیکی

TF

1

a

Y