عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۲۵۱۲پ
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
تأثیر آموزش مراقبت کمر( به روش Back School) بر ناتوانی عملکردی و عملکرد شغلی مادریاران شاغل در مراکز توانبخشی سازمان بهزیستی شهر تهران( ۱۳۹۵)
General Material Designation
[پایان‌نامه]
Parallel Title Proper
The> Effect of Lumbar care (based on Back School program) on Caregiver Staffs job performance and functional disability in rehabilitation centers of Welfare Organization, Tehran>
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
علوم بهزیستی و توانبخشی University of social welfare & rehabilitation sciences))
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۶
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
و،۱۱۷ص.
GENERAL NOTES
Text of Note
پیوست
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
کارشناسی ارشد
Discipline of degree
مدیریت توانبخشیRehabilitation management
Date of degree
۱۳۹۶/۰۶/۲۹
Body granting the degree
علوم بهزیستی و توانبخشی University of social welfare & rehabilitation sciences))
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
هدف :این مطالعه با هدف تعیین تاثیر مراقبت کمر به روش back school در عملکرد شغلی و ناتوانی عملکردی مادریاران شاغل در مراکز توانبخشی شهر تهران در سال ۱۳۹۶انجام گرفت .مقدمه :کمردرد یکی از مشکلات دنیای امروز است .روش های درمانی مختلف برای کمر درد وجود دارد .یکی از روش های مورد استفاده برای پیشگیری و درمان کمردرد می تواند برنامه مراقبت کمر به روش back school باشد .مواد و روش ها :در یک مطالعه شبه تجربی، قبل و بعد۶۴، مادریار شرکت کردند و با روش هدفمند و با توجه به معیار های ورود به دو گروه شاهد و مداخله تخصیص داده شدند .داده های قبل و بعد از مداخله بر اساس مقیاس دیداری درد ، پرسشنامه ناتوانی رولاند و موریس و پرسشنامه عملکرد شغلی جمع آوری شد .گروه مداخله در یک کارگاه آموزشی یک روزه مراقبت کمر به روش back school شرکت کرده و سپس با گذشت هر دو هفته، آموزش داده شده، پی گیری و بازآموزی شد .گروه کنترل هیچگونه درمانی دریافت نکرد .در تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تی زوجی، تی مستقل و تحلیل کواریانس و نرم افزار SPSS ۲۱ استفاده شد .نتایج :با استفاده از تحلیل کواریانس، میانگین نمره شدت کمردرد( ۰۰۱.۰) >Pو میانگین نمره میزان ناتوانی عملکردی( ۰۰۱.۰) >Pو میانگین نمره میزان عملکرد شغلی( ۰۰۱.۰) >P اختلاف معنی داری بین دو گروه مداخله و کنترل، بعد از انجام مداخله نشان داد .اندازه شدت کمر درد و میزان ناتوانی عملکردی در گروه مداخله نسبت به گروه شاهد کاهش و میزان عملکرد شغلی در گروه مداخله نسبت به گروه شاهد افزایش یافته بود .نتیجه گیری :نتایج نشان داد که مراقبت کمر به روشback school ، در کاهش کمر درد و ناتوانی عملکردی و بهبود عملکرد شغلی در گروه مداخله موثر بوده است .واژه های کلیدی :کمردرد ، ناتوانی عملکردی، عملکرد شغلی، روش back school
Text of Note
Introduction: Low back pain is one of the problems of today's world. There are various treatment methods for back pain. One of the methods used to prevent and treat low back pain can be a back school program. Purpose: The purpose of this study was to determine the effect of Lumbar care (based on Back School program) on caregiver Staffs job performance and functional disability. Methods: 64 caregiver staffs participated in a 2- group quasi-experimental study with a pretest- posttest design. Data was collected based on Visual Analogue Scale (VAS), Rolland Morris Disability Questionnaire (RMDQ) and In-role job performance Questionnaire (IRPQ). Interventional group participated in one-hour workshop. (Lumbar care based on Back school program) Then, every two weeks, the training program was followed up and retrained. control group did not receive any treatment. Mean score of low back pain, functional disability and job performance were measured based on VAS, RMDQ and IRPQ before and after the intervention. Paired t-test, independent t-test and covariance analysis and SPSS 21 software were used for data analysis. Results: There was a significant difference between mean of low back pain severity score (P<0.001) and the mean functional disability score (P<0.001) and mean of job performance score (P<0.001) the intervention and control groups after the intervention. Low back pain severity and functional disability in the intervention group in comparison to the control group decreased and the job performance in the intervention group compared to the control group increased. Conclusion: The results showed that lumbar care based on Back school program, was effective in reducing low back pain severity and functional disability and improving job performance in the intervention group. Key words: low back pain, functional disability, job performance, back school method
ba
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
The> Effect of Lumbar care (based on Back School program) on Caregiver Staffs job performance and functional disability in rehabilitation centers of Welfare Organization, Tehran>
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
low back pain
(SUBJECT CATEGORY (Provisional
Subject Category Entry Element Text
کمردرد
Subject Category Entry Element Text
low back pain
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
رستمی، هوشیار
Rostami, Hooshyar
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
اخباری، بهنام
حسینی، محمدعلی
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Host name
2512t.pdf
Access number
محرمانه
Compression information
محرمانه
Date and Hour of Consultation and Access
2512t.pdf
Bits per second
3527582
Contact for access assistance
مرجع
Electronic Format Type
متن
File size
0
Record control number
۲۱۵۲پ
DATA NOT CONVERTED FROM SOURCE FORMAT
Tag of the Source Format Field
محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
نمایه‌سازی قبلی
چاپی-الکترونیکی
TF
1
a
Y
