عنوان

تاثیر آموزش مبتنی بر وب مراقبت روزمره کودکان دارای فلج مغزی بر کیفیت زندگی مراقبان

Country Code

IR

Number

۲۵۱۱پ

.Language of Text, Soundtrack etc

فارسی

Country of publication

IR

Title Proper

تاثیر آموزش مبتنی بر وب مراقبت روزمره کودکان دارای فلج مغزی بر کیفیت زندگی مراقبان

General Material Designation

[پایان‌نامه]

Parallel Title Proper

Effectiveness Of The Web-Based Intervention For Daily Care Training Of Children With Cerebral Palsy On The Caregiver's Quality Of Life

Name of Publisher, Distributor, etc.

علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation))

Date of Publication, Distribution, etc.

، ۱۳۹۶

Specific Material Designation and Extent of Item

د،۱۲۶ص.

Text of Note

پیوست

Text of Note

چاپی

Dissertation or thesis details and type of degree

دکترا

Discipline of degree

کاردرمانی Occupational Therapy

Date of degree

۱۳۹۶/۰۷/۱۹

Body granting the degree

علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation))

Text of Note

مقدمه :مراقبان کودکان دارای فلج مغزی با ناتوانی شدید و متوسط، مدت زمان بیشتری را صرف مراقبت از کودکشان می‌نمایند .این مسئولیت زمانبر، سلامت جسمانی و روانی-اجتماعی آنها را تحت تاثیر قرار می‌دهد .بنابراین این مراقبان نیازمند دریافت آموزش های ویژه ای در زمینه مراقبت از کودکشان هستند .هدف اول این مطالعه ایجاد یک مداخله مبتنی بر وب کاربرپسند برای آموزش مراقبان کودکان دارای فلج مغزی و بررسی روند ایجاد آن بود .هدف دوم این مطالعه ارزیابی اثربخشی مداخله مبتنی بر وب برای آموزش مراقبت روزانه کودکان دارای فلج مغزی بر کیفیت زندگی، افسردگی، اضطراب و استرس و درد اسکلتی عضلانی مراقبان بود .روشها :مرحله ایجاد مداخله مبتنی بر وب در سه مرحله اصلی شامل توسعه محتوا، طراحی و مطالعه ی مقدماتی انجام شد .مرحله دوم مطالعه، یک کارآزمایی بالینی تصادفی بود .نود و هفت نفر از مادران کودکان دارای فلج مغزی که دارای سطح عمکرد حرکتی درشت ۳، ۴و ۵ بودند و در سنین ۴ تا ۱۲ سالگی بودند، به روش بلوکی تصادفی به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم شدند .مادران گروه کنترل، مداخله کاردرمانی چهره به چهره معمول کودکشان را دریافت نمودند و مادران گروه مداخله ۱۲ هفته مداخله مبتنی بر وب دریافت کردند .کیفیت زندگی، افسردگی، اضطراب و استرس و درد مراقبان قبل و بعد از مداخله در هر دو گروه اندازه گیری شد .یافته ها :نه سر فصل آموزشی در مداخله مبتنی بر وب مراقبت ارائه شد .در این پایگاه الکترونیک برای مراقبان این امکان فراهم بود که این سرفصل ها را به ترتیب بر اساس نیازهای آموزشی خود انتخاب نمایند .نتایج تجزیه و تحلیل کوواریانس نشان داد که پس از کنترل میانگین نمره پیش آزمون سلامت جسمانی و نمره کل کیفیت زندگی و درد، میانگین نمرات پس آزمون در گروه مداخله و کنترل به طور معناداری متفاوت بود .بحث :مداخله مبتنی بر وب طراحی شده به طور معناداری کیفیت زندگی و درد مراقبان را تحت تاثیر قرار داد .این مداخله می‌تواند برای ارائه آموزش مراقبت روزانه به مراقبان کودکان دارای فلج مغزی استفاده شود .کلمات کلیدی :فلج مغزی، مراقب، توانبخشی از راه دور، مداخله مبتنی بر وب، ایجاد، کارآزمایی بالینی تصادفی شده .

Text of Note

Introduction: Caregivers of moderate to severely affected children with CP have to spend a long time to take care of their children. This time-consuming responsibility affects their physical and psychosocial health. Therefore caregivers are required to receive special training about caring for these children. First aim of the study was to develop a user-friendly web-based intervention for training caregivers of children with CP and evaluate the process of development. The second aim of the study was to evaluate the effectiveness of the web-based intervention for daily care training of children with CP on the caregiver's quality of life (QOL), anxiety, depression and stress and their musculoskeletal pain. Methods: Development phase of the study was conducted in three main steps including content development, design, pilot evaluation. The second phase of the study was a randomized controlled trial. Ninety seven mothers of children with CP who had GMFCS level , and , and aged from 4 to 12 years were assigned to the intervention and control groups with block randomization. Mothers in control group received their routine face to face occupational therapy intervention and mothers in intervention group were received 12 weeks web-based intervention. QOL, depression, anxiety and stress, and pain were measuredbefore and after the intervention period in both groups. Results: The website for caregiver training provided nine general topics and had the possibility that the caregivers could determine their educational priorities .The results of Analysis of covariance showed that after controlling the mean score of pretest of physical health and total score of QOL and pain, the mean score of post-tests in the intervention and control groups was significantly different (P-value<0.05). Discussion: Designed web-based intervention affects significantly caregivers QOL and pain.This intervention can be used to provide daily care training for caregivers of children with CP. Keywords: cerebral palsy, caregiver, telerehabilitation, web-based intervention,development, randomized controlled trial

ba

Parallel Title

Effectiveness Of The Web-Based Intervention For Daily Care Training Of Children With Cerebral Palsy On The Caregiver's Quality Of Life

cerebral palsy

Subject Category Entry Element Text

cerebral palsy

نوبخت، زهرا

Nobakht, Zahra

رصافیانی، مهدی

حسینی، علی

شتی، محسن

تارا، محمود

Country

ایران

Agency

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

Host name

2511t.pdf

Access number

محرمانه

Compression information

محرمانه

Date and Hour of Consultation and Access

2511t.pdf

Bits per second

5331199

Contact for access assistance

مرجع

Electronic Format Type

متن

File size

0

Record control number

۱۱۵۲پ

Tag of the Source Format Field

محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

نمایه‌سازی قبلی

چاپی-الکترونیکی

TF

1

a

Y