عنوان

بررسی تاثیر انتقال دانش پنهان به روش داستان‌گویی بر آگاهی از حقایق دوران سالمندی و نگرش نسبت به سالمندان در مراقبان آسایشگاه‌های سالمندان- شهر شیراز - سال1394

Country Code

IR

Number

۲۲۸۵پ

.Language of Text, Soundtrack etc

فارسی

Country of publication

IR

Title Proper

بررسی تاثیر انتقال دانش پنهان به روش داستان‌گویی بر آگاهی از حقایق دوران سالمندی و نگرش نسبت به سالمندان در مراقبان آسایشگاه‌های سالمندان- شهر شیراز - سال1394

General Material Designation

[پایان‌نامه]

Parallel Title Proper

The > effect of tacit knowledge transfer via story telling on knowledge and attitude toward aging in formal care-givers of nursing homes Shiraz-2015>

Name of Publisher, Distributor, etc.

علوم بهزیستی و توانبخشی University of social welfare and rehabilitation))

Date of Publication, Distribution, etc.

، ۱۳۹۵

Specific Material Designation and Extent of Item

ه،۱۰۴ص.

Text of Note

پیوست

Text of Note

چاپی

Dissertation or thesis details and type of degree

کارشناسی ارشد

Discipline of degree

مدیریت توانبخشی Rehabilitation management

Body granting the degree

علوم بهزیستی و توانبخشی University of social welfare and rehabilitation))

Text of Note

مقدمه :مراقبان آسایشگاه های سالمندان وظیفه پرستاری و مراقبت از سالمندان را برعهده دارند و دانش پایین و نگرش منفی آن ها نسبت به سالمندی می تواند برکیفیت خدمات دریافتی سالمندان تاثیر داشته باشد .لذا بررسی روش هایی که می تواند منجر به افزایش آگاهی و اصلاح نگرش مراقبان شود، ضروری به نظر می رسد .هدف :هدف این مطالعه بررسی تاثیر انتقال دانش پنهان به روش داستان گویی بر آگاهی از حقایق دوران سالمندی و نگرش نسبت به سالمندان در مراقبان آسایشگاه های سالمندان بود .روش اجرا : این پژوهش مقطعی و از نوع مداخله ای و نیمه تجربی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری است که در سال 1394 در آسایشگاه های سالمندان شهر شیراز بر روی 47 مراقب رسمی انجام گرفت .قبل از شروع مداخله در جلسه ای جداگانه فرم اطلاعات دموگرافیک و پرسشنامه پالمور)جهت سنجش میزان آگاهی مراقبان از حقایق دوران سالمندی (و کوگان)جهت سنجش نگرش مراقبان نسبت به سالمندان(توسط مراقبان تکمیل شد .مراقبان هرآسایشگاه بر اساس شیقت کاری به 3 گروه تقسیم شدند .سپس توسط محقق5 جلسه داستان گویی برگزارشد .دراین جلسات افراد خاطرات و تجربیات کاری خود در آسایشگاه) ازکار باسالمندان (و خاطراتی را که از اطرافیان سالمند خود به یادداشتند درقالب داستان بیان می کردند .بعد از خاتمه جلسات، پرسشنامه‌های فوق مجددا توسط مشارکت کنندگان در مراحل پس آزمون و پیگیری تکمیل شد .پس از جمع آوری اطلاعات، داده های به دست آمده از این مطالعه با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 16 تحلیل شد.سطح معنی داری برای تمام آزمونهای آماری این مطالعه 0.05 بود .از آزمونهای آماری شامل آنالیز واریانس برای اندازه های تکراری ، آزمون تعقیبی بنفرونی و آزمون های توصیفی جهت تحلیل داده ها استفاده شد .یافته‌ها :میانگین نمرات نگرش نسبت‌به سالمندان در مراحل پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری به‌ترتیب 108.23 ، 111.38 و 111.95 بود .میانگین نمرات آگاهی از حقایق دوران سالمندی نیز در مراحل پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری به ترتیب 9.04 ،9.87و 10.46 گزارش شد .هم‌چنین نتایج آزمون آنالیز واریانس برای اندازه‌های تکراری نشان داد که تاثیر برگزاری جلسات داستان‌گویی بر آگاهی مراقبان و نگرش آن‌ها (/>( 001pمعنادار بوده است .نتیجه‌گیری :نتایج نشان داد استفاده از روش داستان گویی موجب بهبود آگاهی و نگرش مراقبان نسبت به سالمندان می شود .لذا پیشنهاد می شود، با توجه به کاربرد آسان و هزینه ی کم، از این روش آموزشی برای افزایش آگاهی مراقبان از حقایق دوران سالمندی و بهبود نگرش آنان به سالمندان در آسایشگاه ها استفاده ش

Text of Note

Introduction: Most care needs of the aged people residing in nursing homes are provided by formal caregivers. Therefore their inadequate knowledge and negative attitudes towards aging can affect the quality of the care services .The aim of this study was to evaluate the effect of tacit knowledge transfer via story telling on knowledge and attitude toward aging in formal caregivers of nursing homes. Materials and Methods: The present study is a cross-sectional, semi experimental study with the pre test, post-test and follow-up design which implemented in 2015 in nursing homes of the City of Shiraz. The sample size included 47 formal caregivers who entered the study by the sampling method of total census from the 3 nursing homes which accepted to participate. A test battery including a demographic questionnaire, the Palmor questionnaire (To assess the level of knowledge of the facts of aging) and the Kogan questionnaire (To assess the caregivers' attitudes toward the elderly) were used to gather the data before, immediately after, and 1 onth after the intervention. First, caregivers of each nursing home were divided into 3 groups, according to their work time schedule. Then, the researcher held 5 storytelling sessions for each group. In each session, a story or myth regarding aging was presented by the researcher, and the care givers were persuaded to share their related experiences, knowledge, and memories with others. Totally, 45 sessions, each 45-60 minutes, were implemented. Data were analyzed using SPSS software, version 16. Statistical tests included repeated ANOVA, Bonferroni test, and combined repeated ANOVA. The significance level for the statistical tests was p<0.001. Findings: The mean scores of attitude toward elderly were 108.23, 111.38, and 111.95 at pre test, post-test and follow-up stages. The mean scores of knowledge of the facts of aging were 9.04, 9.87, and 10.46 at pre test, post-test and follow-up, respectively. Analysis of variance for repeated measures showed that storytelling sessions resulted in increased awareness and more positive attitude of caregivers toward aging ( p< 0.001). Conclusion: Using storytelling improved knowledge and attitudes of formal caregivers towards the elderly care. It is suggested that knowledge transfer via story-telling, as an effective and practical educational method, be introduced to and used by the nursing homes.

ba

Parallel Title

The > effect of tacit knowledge transfer via story telling on knowledge and attitude toward aging in formal care-givers of nursing homes Shiraz-2015>

زنهاری، نرجس

Zenhari,Narges

فروغان، مهشید

حسینی، محمدعلی

Country

ایران

Agency

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

Host name

2285t.pdf

Access number

محرمانه

Compression information

محرمانه

Date and Hour of Consultation and Access

2285t.pdf

Bits per second

1653377

Contact for access assistance

مرجع

Electronic Format Type

متن

File size

0

Record control number

۵۸۲۲پ

Tag of the Source Format Field

محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

نمایه‌سازی قبلی

چاپی-الکترونیکی

TF

1

a

Y