بدرفتاری های عاطفی دوران کودکی و آشفتگی های روانی بعدی در میان دانشجویان :نقش میانجی طرحواره های ناسازگار اولیه
General Material Designation
[پایاننامه]
Parallel Title Proper
Childhood emotional maltreatment and later psychological distress among university students: The mediating role of maladaptive schemas
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation Science))
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۴
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۴۷ص.
GENERAL NOTES
Text of Note
پیوست
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
کارشناسی ارشد
Discipline of degree
روانشناسی بالینی Clinical Psychology
Body granting the degree
دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation Science))
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
هدف : این پژوهش با هدف بررسی نقش میانجی طرحواره های ناسازگار اولیه در رابطه ی بین بدرفتاری های عاطفی دوران کودکی و آشفتگی های روانی بعدی در میان دانشجویان انجام گرفته است .روش :نمونه مورد مطالعه 315 نفر از دانشجویان دانشگاه های تهران بوده است که به شیوه نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند .برای سنجش متغیرهای مورد پژوهش از پرسشنامه تجارب زندگی(LEQ) ، پرسشنامه کوتاه طرحواره یانگ نسخه 90 آیتمی3)-SF- (YSQ، چک لیست نشانگان تروما40) - (TSCاستفاده شد .نتایج :یافته های پژوهش با استفاده از روش تحلیل مسیر از طریق SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت .نتایج تحلیل مسیر نشان داد که رابطه ی بین تجربه مورد بدرفتاری عاطفی قرار گرفتن در دوران کودکی با آشفتگی های روانی بزرگسالی در جمعیت دانشجویان به وسیله ی طرحواره های نقص /شرم، آسیب پذیری به ضرر و بیماری، ایثار و استحقاق تعدیل می شود .بحث و نتیجه گیری :یافته های بدست آمده از پژوهش حاضر موید آن است که تجربه بدرفتاری عاطفی در دوران کودکی از طریق ایجاد آسیب پذیری شناختی در کودکان مانند شکل گیری طرحواره های ناسازگار اولیه که ساختارهای شناختی انعطاف ناپذیر و افراطی هستند و باعث سوگیری منفی در تفسیر اطلاعات شناختی و هیجانی می شوند، می توانند آشفتگی های روانی در بزرگسالی را پیش بینی کنند .کلیدواژه ها :بدرفتاری های عاطفی، آشفتگی های روانی، طرحواره های ناسازگار اولیه، دانشجویان .
Text of Note
Objective: This study aimed to investigate the mediating role of maladaptive schemas in childhood emotional maltreatment and psychological distress among college students. Methods: A sample of 315 students that studied in universities in Tehran was selected in cluster sampling and the participants completed Lifetime Experience Questionaire (LEQ), Youngs schema questionnaire short form with 90-item (YSQ-SF-3) and the Trauma Symptom Checklist-40 (TSC-40(. Data were analyzed by path analysis via SPSS. Statistical analysis were performed using the SPSS 16. Results: The results indicated that perceptions of childhood emotional maltreatment were associated with later psychological distress and were mediated by schema of defectiveness/sham vulnerability to harm, self-sacrifice and entitlement. Conclusion: In this study, our findings suggested that childhood emotional maltreatment contributed to later psychological distress by make cognitive vulnerability of children through maladaptive schemas which are rigid and extreme cognitive structures that negatively filter and bias cognitive and emotional information. Keywords : Emotional maltreatment; psychological distress; maladaptive schemas; college students.
ba
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
Childhood emotional maltreatment and later psychological distress among university students: The mediating role of maladaptive schemas