عنوان

اثربخشی آموزش تاب آوری بر بهزیستی روان شناختی کودکان خیابانی با اختلال‌های رفتاری برونی شده

Country Code

IR

Number

۱۸۱۵پ

.Language of Text, Soundtrack etc

فارسی

Country of publication

IR

Title Proper

اثربخشی آموزش تاب آوری بر بهزیستی روان شناختی کودکان خیابانی با اختلال‌های رفتاری برونی شده

General Material Designation

[پایان‌نامه]

Parallel Title Proper

The> Effectiveness of Resilience Training on Psychological Well-Being of Street Children with Externalizing Behavior Disorders>

Name of Publisher, Distributor, etc.

علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation))

Date of Publication, Distribution, etc.

، ۱۳۹۳

Specific Material Designation and Extent of Item

۱۷۸ص.

Text of Note

چاپی

Dissertation or thesis details and type of degree

کارشناسی ارشد

Discipline of degree

روانشناسی و آموزش کودکان استثناییPsycology and Education of Exceptional Children

Body granting the degree

علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation))

Text of Note

هدف :پژوهش حاضر، با هدف بررسی تاثیر آموزش تاب آوری بر مؤلفه های بهزیستی روان شناختی دختران و پسران خیابانی با اختلال‌های رفتاری برونی شده انجام شد .روش :مطالعه حاضر از نوع شبه آزمایشی و طرح این پژوهش از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود .جامعه مورد مطالعه کلیه کودکان خیابانی 12 تا 16 ساله شهر تهران و عضو جمعیت دفاع از کودکان کار و خیابان بودند 197 .کودک (94 دختر و 103 پسر (به مقیاس خود گزارشی مشکلات رفتاری) آخنباخ و رسکورلا، 2001) پاسخ دادند .از میان آن‌ها 47 پسر و 36 دختر که نمرهT ، 63 و بالاتر در مقیاس خود گزارشی مشکلات رفتاری نوجوانان به دست آورده بودند با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس با جایگزینی تصادفی، 60 نفر (30 دختر و 30 پسر (به طور مساوی در 4 گروه (2 گروه آزمایش و 2 گروه کنترل (قرار گرفتند و مقیاس بهزیستی روان شناختی) ریف، 1989) را تکمیل کردند .سپس افراد گروه آزمایش در 15 جلسه آموزش تاب آوری (3 جلسه در هفته، هر جلسه 60 دقیقه (شرکت کردند و گروه کنترل در این مدت زمانی هیچ‌گونه آموزشی فراتر از آموزش‌های رسمی جمعیت دفاع از کودکان کار و خیابان دریافت نکردند .در پایان جلسات آموزشی، هر 2 گروه مجددا به مقیاس بهزیستی روان شناختی ریف (1989) پاسخ دادند .داده های به دست آمده با استفاده از تحلیل کوواریانس چند متغیره دو عاملی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت .یافته‌ها :نتایج تحلیل کوواریانس چند متغیره دو عاملی نشان داد که میزان پذیرش خود، روابط مثبت با دیگران، تسلط بر محیط، زندگی هدفمند و رشد شخصی کودکانی که تحت برنامه آموزش تاب آوری قرار گرفتند، بیشتر از کودکان گروه کنترل بود .(001/0>P) ولی در میزان خودمختاری گروه های کنترل و آزمایش، تفاوتی در سطح خطای کمتر از پنج صدم مشاهده نشد .همچنین تحلیل داده‌ها نشان داد که پسران در مؤلفه زندگی هدفمند اثرپذیری بیشتری نسبت به دختران داشتند .(005/0>P) در سایر مؤلفه‌ها اثر جنس و اثر تعامل جنسیت با گروه معنی دار نشده است .نتیجه گیری :می‌توان نتیجه گرفت که برنامه آموزش تاب آوری احتمالا بر بهزیستی روان شناختی کودکان خیابانی تأثیر مثبت دارد .بنابراین، استفاده از برنامه آموزش تاب آوری برای افزایش سلامت روان شناختی این گروه از کودکان و پیشگیری از بروز بسیاری از مشکلات سلامتی پیشنهاد می‌شود .واژه های کلیدی :آموزش تاب آوری، بهزیستی روان شناختی، کودکان خیابانی، اختلال‌های برونی شده

Text of Note

Aim: The present study aimed to investigate the effect of resilience training on the components of psychological well-being of female and male street children with externalizing behavioral disorders.Methods: This research was quasi-experimental study with pretest - posttest design with control group. All female and male children (12 to 16 year old) who were as member of the Society for the Defending of Street and Working Children (197 children) 94 females and 103 males) answerd to Youth self-report Scale (YSR) From 83 children who got 63 points and higher in Youth self-report Scale (YSR), 60 individuals (30 females and 30 males) were selected in convenience and assigned to four groups (2 experimental and 2control groups) randomly. All subjects answerd to Ryff's Psychological Well-Being scale (PRWB). Experimental groups (15 females and 15 males) participated separately in 15 sessions and received resilience training program (3 sessions per week, each lasts for 60 minutes) and control group did not. At the end of last session, all subjects answerd to PRWB. Data were analyzed by two factorial and multivaraiate analysis of covariance.results: Data analysis showed that self-acceptance, positive relationships, environmental mastery, purpose in life and personal growth of children who had participanted Resilience training programs were higher than the children who did not (p<0/001). But there was no different between experimental and control groups according to autonomy. Also, resilience training has more effect on purpose in life of males than females (p=0/005). There were no significant interaction between gender and group. Conclusion: We can conclude that resilience training program has a positive effect on psychological well-being of street children. So it is recommended to use resilience training program for increasing psychological health of street children and prevent many health problem of them.keywords: resiliency training, psychological well-being, street children the external behavioral disorders

ba

Parallel Title

The> Effectiveness of Resilience Training on Psychological Well-Being of Street Children with Externalizing Behavior Disorders>

دوستی،مرضیه

Dousti,Marzieh

غباری بناب‍، باقر

پورمحمدرضای تجریشی، معصومه

Country

ایران

Agency

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

Host name

1815t.pdf

Host name

sabt e tekrari.txt

Access number

محرمانه

Access number

عادی

Compression information

محرمانه

Compression information

عادی

Date and Hour of Consultation and Access

1815t.pdf

Electronic name

sabt e tekrari.txt

Bits per second

1207837

Bits per second

1476

Contact for access assistance

مرجع

Contact for access assistance

۱

Electronic Format Type

متن

Electronic Format Type

متن

File size

0

File size

0

Record control number

۵۱۸۱پ

Record control number

۵۱۸۱پ

Tag of the Source Format Field

محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

نمایه‌سازی قبلی

چاپی-الکترونیکی

TF

1

a

Y