عنوان

بررسی اثربخشی تحریکات دیداری شنیداری منظم بر عملکرد اجرایی کودکان اوتیسم با عملکرد بالا

Country Code

IR

Number

۱۷۳۳پ

.Language of Text, Soundtrack etc

فارسی

Country of publication

IR

Title Proper

بررسی اثربخشی تحریکات دیداری شنیداری منظم بر عملکرد اجرایی کودکان اوتیسم با عملکرد بالا

General Material Designation

[پایان‌نامه]

Parallel Title Proper

Effectiveness of Audiovisual Stimulation on Executive function in Children with Hig-functioning Autism-h

Name of Publisher, Distributor, etc.

علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences))

Date of Publication, Distribution, etc.

، ۱۳۹۲

Specific Material Designation and Extent of Item

س،۸۶ص.

Text of Note

پیوست

Text of Note

چاپی

Dissertation or thesis details and type of degree

کارشناسی ارشد

Discipline of degree

کاردرمانی Occupational Therapy

Body granting the degree

علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences))

Text of Note

اوتیسم یکی از زیر مجموعه اختلالات نافذ رشد است که توسط رفتار غیر طبیعی و ارتباط کلامی غیر معمول مشخص می شود .هدف از این مطالعه بررسی امکان اثر بخشی مداخله تحریکات دیداری شنیداری منظم بر افزایش توانایی عملکرد اجرایی در کودکان مبتلا به اوتیسم با عملکرد بالااست .روش :در ابتدا 41 کودک با تشخیص اوتیسم با عملکرد بالا به صورت تصادفی انتخاب شدند و به صورت اتفاقی به دو گروه آزمایش (20)و کنترل (21)تقسیم شدند.قبل از شروع مداخلات شرکت کنندگان بوسیله پرسشنامه درجه بندی رفتاری عملکردهای اجرایی مورد ارزیابی قرار گرفتند.پس از آن کودکان شرکت کننده در گروه آزمون طی 18 جلسه به صورت هفته ای 3 جلسه تا 6 هفته مورد مداخله قرار گرفتند.پس از گذشت این جلسات مداخله هر دوگروه آزمایش و کنترل مورد ارزیابی مجدد بوسیله آزمون فوق الذکر قرار گرفتند .یافته ها :در مطالعه حاضر از تجزیه و تحلیل چند متغیره برای ارزیابی سیر پیشرفت متغیرهای مورد نظر استفاده شد.با در نظر گرفتن سطح معنا داری نتایج نشان میدهند تحریکات دیداری شنیداری منظم مورد استفاده در مطالعه حاضر توانایی عملکرد اجرایی)توانایی تغییر،مهار و برنامه ریزی (را بر اساس پرسشنامه درجه بندی شده رفتاری عملکرد اجرایی افزایش داده است .(F= 5/55, P<0/05, F= 24/587, P< 0/05, F= 15/28, p<0/05) .نتیجه گیری :این یافته ها نشان می دهد که دستگاه تحریکات دیداری شنیداری منظم ابزاری نویدبخش برای بهبود زیر مجموعه های عملکرد اجرایی است.به نظر می رسد به طور مشابه، استفاده از چنین فن آوری که کاربر پسند باشد برای جلوگیری از شروع مشکلات اولیه رفتاری و اختلال عملکرد اجرایی در کودکان مبتلا به اوتیسم با عملکرد بالا در کنار سایر اقدامات توانبخشی مفید و موثر باشد

Text of Note

Autism is one subsets of pervasive developmental disorders that are characterized by abnormal behaviors and verbal communication. In recent years, the reason for this communication disorder has been developed for determining executive function. The current study investigated the feasibility of audiovisual stimulation intervention focused on enhancing executive function in children with highfunctioning autism. Method: 41 children diagnosed with high functioning autism randomly selected and assigned in to experimental (20) and control (21) group. Initially both of group were administered by the "Behavior Rating Inventory of Executive Functioning Test".then intervention group received 18 sessions of audiovisual stimulation across 6weeks and two group were administered by test again Results: Multivariate analysis was used to compare significant advances in variables progress. Considering significance level, outcome indicates that audio visual stimulation used in the present study increased executive function (inhibition, shifting and planning ability) based on Behavior Rating Inventory of Executive Functioning measures (F= 5/55, P<0/05, F= 24/587, P< 0/05, F= 15/28, p<0/05). Conclusion: These findings suggest that the audiovisual stimulation platform is a promising tool for improving executive function subsets. Similarly, the use of such technology that is user friendly appears to prevent onset of early behavioral problems and executive dysfunction in children with autism. Key words: Audiovisual stimulation, High-function autism, Executive function, inhibition, shifting, planning ability

ba

Parallel Title

Effectiveness of Audiovisual Stimulation on Executive function in Children with Hig-functioning Autism-h

Audiovisual stimulation

Subject Category Entry Element Text

تحریک سمعی و بصری

Subject Category Entry Element Text

Audiovisual stimulation

نعیمی دره‌مرادی،مجید

Naeeimi.D, Majid

پیشیاره، ابراهیم

حسینی، علی

امیری، نسرین

بیگلریان، اکبر

Country

ایران

Agency

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

Host name

1733t.pdf

Access number

عادی

Compression information

محرمانه

Date and Hour of Consultation and Access

1733t.pdf

Bits per second

798231

Contact for access assistance

مرجع

Electronic Format Type

متن

File size

0

Record control number

۳۳۷۱پ

Tag of the Source Format Field

محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

نمایه‌سازی قبلی

چاپی-الکترونیکی

TF

1

a

Y