عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۱۳۸۳پ
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
بررسی ومقایسه رضایت شغلی ومشکلات روانشناختی معلمین دانش آموزان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر وعادی در مدارس شهرستان خرم‌آباد
General Material Designation
[پایان‌نامه]
Parallel Title Proper
comparative study of job satisfaction & mental problems of normal & educable mentally retarded children's teachers in Khoramabad
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
علوم بهزیستی وتوانبخشی university of social welfare and rehabilitation))
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۸
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۴۵ص.
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
کارشناسی ارشد
Discipline of degree
روانشناسی بالینی و آموزش کودکان استثناییpsychology and education of exceptional children
Body granting the degree
علوم بهزیستی وتوانبخشی university of social welfare and rehabilitation))
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
هدف پژوهش حاضر مقایسه رضایت شغلی و مشکلات روا نشناختی معلمین دانش آموزان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر و عادی در مدارس شهرستان خرم آباد است .روش :جامعه آماری شامل تمامی معلمین مدارس استثنایی وعادی شهرستان خرم آباد است . تعداد 90 نفر و 90 نفر معلمین مدارس عادی به روش ص نمونه در دسترس 55 زن و 35 مرد ( معلمین مدارس استثنایی به روش ( و رضایت شغلی مینه(SCL -۹۰- R)انتخاب شدند . در این پژوهش از دو پرسشنامه ص نمونه گیری خوشه ای مان ویتنی استفاده شد U .مستقل وt ، سوتا و برای آزمودن فرضیه ها از آزمون ضریب همبستگی یافته ها :نتایج نشان داد معلمین مدارس استثنایی مشکلات روانشناختی بیشتری نسبت به معلمین عادی داشته و رضایت شغلی معلمین زن بیشتر از معلمین مرد است . بین رضایت شغلی معلمین دارای مدرک پایین و بالا معلمین جوان و مسن، معلیمن کم سابقه و با سابقه تفاوت آماری معنی داری وجود نداشت . در رابطه با نتایج بین میزان شکایات جسمی و علایم وسواس معلمین مدارس(SCL -۹۰- ( Rخرده مقیا سهای پرسشنامه استثنایی و عادی تفاوت معنی داری وجود نداشت . در بقیه خرده مقیا س های : حساسیت در روابط متقابل اضطراب، پرخاشگری، فوبیا، پارانوئید، علایم روان تنی و افسردگی بین نمرات معلمین مدارس استثنایی و عادی اختلاف معنی دار بود .واژه های کلیدی :رضایت شغلی ، مشکلات روانشناختی ، معلمین ، دانش آموزان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر
Text of Note
Aim: The purpose of this study was to compare the job satisfaction and psychological problems in teachers of mentally retarded students and the teachers of regular students in khoram abad.Method : our sample was all of the Exceptional schools teachers and the teachers in regular schools in khoram abad. 90 teachers (55 female and 35male) of exceptional school the teachers were selected via in hand sampling and 90 teachers in the regular schools were selected via the cluster sampling.In this study, we use 2 questionnaire SCL-90-R and Minnesota job satisfaction. For testing the hypothesis we used, correlation coefficient,Independent t test and U man- viteny.Results: the results showed that teachers of exceptional schools have more psychological difficulties compared to regular school teachers and job satisfaction of female teachers is more than male teachers. There was no difference between the job satisfactions those who have higher degree in their education or those who have not , of young or old , more experienced ones and those who have higher degree in their education or those how have not. In subscales of SCL-90-R questionnaire there was no significant difference in physical complain and obsession symptoms in both groups of teachers. In other subscales: sensitivity in interpersonal relationship, anxiety,aggression, phobia, psychosomatic and depression subscales , the scores for Exceptional school teachers was higher than of for the regular teachers.Key words: job satisfaction, psychological problems, teachers, mental retarded students
ba
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
comparative study of job satisfaction & mental problems of normal & educable mentally retarded children's teachers in Khoramabad
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
job satisfaction
(SUBJECT CATEGORY (Provisional
Subject Category Entry Element Text
رضایت شغلی
Subject Category Entry Element Text
job satisfaction
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
عباسی نسب، پریوش
Abbasi nasab, Parivash
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
میرزمانی، محمود
ادیب سرشکی، نرگس
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Host name
1383-.pdf
Access number
محرمانه
Compression information
محرمانه
Date and Hour of Consultation and Access
13831.pdf
Bits per second
1149011
Contact for access assistance
مرجع
Electronic Format Type
متن
File size
0
Record control number
۳۸۳۱پایا
DATA NOT CONVERTED FROM SOURCE FORMAT
Tag of the Source Format Field
محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی وتوانبخشی
نمایه‌سازی قبلی
چاپی-الکترونیکی
TF
1
a
Y
