عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۱۰۶۴پ
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
مقایسه هوشبهر و هوش هیجانی دردانش آموزان پسر دوره راهنمایی دارای والدین جذامی و غیرجذامی شهرستان (مانه وسملقان) درسال ۱۳۸۴-۱۳۸۵
General Material Designation
[پایان‌نامه]
Parallel Title Proper
.comparative study of emotional intelligence & IQ in boy students with Lazarus & non Lazarus parents in guidance school (84-85 years)
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
علوم بهزیستی وتوانبخشی university of social welfare and rehabilitation))
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۵
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
س،۱۱۵ص.
GENERAL NOTES
Text of Note
پیوست
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
کارشناسی ارشد
Discipline of degree
روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی psychology and education of exceptional children
Date of degree
۱۳۸۶/۰۳/۱۹
Body granting the degree
علوم بهزیستی وتوانبخشی university of social welfare and rehabilitation))
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
هدف در سال‌های اخیر، روان‌شناسان معتقدند که در موفقیت انسان، هوش هیجانی بیشتر از هوش کلاسیک نقش دارد .بعضی از محققان، سهم هوشبهر را در موفقیت انسان تنها ۲۰درصد می‌دانند و ۸۰درصد باقی‌مانده را به عوامل دیگری ازجمله هوش هیجانی نسبت می‌دهند .گلمن ادعا می‌کند که بین هوشبهر و هوش هیجانی ارتباط معناداری وجود ندارد .با پذیرش این قضاوت، این پژوهش بر آن است که رابطه بین این دو مقوله را در دانش‌آموزان پسر دوره راهنمایی دارای والدین جذامی شهرستان مانه و سملقان بررسی کند .روش بررسی برای بررسی این ارتباط، تعداد ۳۰ دانش‌آموز دارای والدین جذامی در دسترس و ۳۰ دانش‌آموز دارای والدین غیرجذامی انتخاب شده‌اند .از آزمون تجدیدنظرشده و کسلر کودکان(wisc-R) و آزمون هوش هیجانی بار-آن که به‌شیوه فردی اجرا شده، استفاده شده است .نتایج این پژوهش با استفاه از روش‌های آماری توصیفی و استنباطی، یعنی ضریب هم‌بستگی پیرسون و T مستقل، تجزیه‌وتحلیل شد .یافته‌ها یافته‌های این پژوهش نشان داد که جذامی‌بودن والدین در متفاوت‌سازی نتایج هوش هیجانی و کلاسیک، تأثیر معناداری ندارد .درمقایسه‌با کودکان والدین غیرجذامی نیز در این دو مقوله تفاوتی مشاهده نشد .اما نکته اصلی که در این تحقیق به‌دست آمد این بود که بین هوشبهر با هوش هیجانی در دانش‌آموزان خانواده‌های جذامی هم‌بستگی مستقیم و معنادار وجود داشت .در دانش‌آموزان والدین غیرجذامی هم‌بستگی مثبت بود ولی ازلحاظ آماری معنادار نبود .نتیجه‌گیری چنانچه وضعیت محیطی و فیزیکی و انسانی محل اقامت کودکان دارای والدین جذامی در بطن جامعه مناسب طراحی شده باشد، عوامل منفی مؤثر بر رشد آن‌ها بی‌تأثیر می‌شوند .کلیدواژه‌ها والدین جذامی، هوشبهر، هوش هیجانی .
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
.comparative study of emotional intelligence & IQ in boy students with Lazarus & non Lazarus parents in guidance school (84-85 years)
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
emotional intelligence
(SUBJECT CATEGORY (Provisional
Subject Category Entry Element Text
هوش هیجانی
Subject Category Entry Element Text
emotional intelligence
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
چوپانکارکیکانلو، جواد
Choopankar kikanloo, Javad
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
بهرامی، هادی
میرزمانی، محمود
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Host name
1064..pdf
Access number
محرمانه
Compression information
محرمانه
Date and Hour of Consultation and Access
10641.pdf
Bits per second
2455296
Contact for access assistance
مرجع
Electronic Format Type
متن
File size
0
Record control number
۴۶۰۱پایا
DATA NOT CONVERTED FROM SOURCE FORMAT
Tag of the Source Format Field
محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی وتوانبخشی
نمایه‌سازی قبلی
چاپی-الکترونیکی
TF
1
a
Y
