تاثیر مداخلات مددکاری اجتماعی گروهی با رویکرد شناختی - رفتاری بر میزان سازگاری اجتماعی کودکان بزهکار
General Material Designation
[پایاننامه]
Parallel Title Proper
Effect of cognitive-behavioral group social work interventions on social adjustment of delinquent children
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
علوم بهزیستی وتوانبخشی university of social welfare and rehabilitation))
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۰
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
ح،۱۱۴ص.
GENERAL NOTES
Text of Note
پیوست
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
کارشناسی ارشد
Discipline of degree
مددکاریاجتماعی social work
Body granting the degree
علوم بهزیستی وتوانبخشی university of social welfare and rehabilitation))
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
مقدمه :مددکاری گروهی روشی برای کمککردن به افراد با مشکلات سازگاری روانیاجتماعی است .این مددکاری توسط مددکار اجتماعی برای دو نفر یا بیشتر اجرا میشود .این پژوهش نیز بهمنظور بررسی تأثیر مداخلات مددکاری اجتماعی گروهی با رویکرد شناختیرفتاری بر سازگاری اجتماعی کودکان بزهکار انجام شد .هدف این تحقیق، ارائ الگوی مددکاری اجتماعی گروهی در افزایش سازگاری اجتماعی نوجوانان بزهکار است .روش :در این پژوهش تجربی) پیشآزمونپسآزمون با گروه کنترل(، چهل نوجوان بزهکار از بین کودکان ۱۲تا۱۸سال حاضر در کانون اصلاح و تربیت تهران انتخاب شدند .این افراد بهشیو تصادفی، در چهار گروه آزمایش و کنترل دهنفره قرار گرفتند .مطالعه برای گروههای سنی ۱۲تا۱۴ سال و ۱۵تا۱۸ سال تکرار شد .گروههای آزمایش در نه جلسه کار گروهی شناختیرفتاری شرکت کردند و گروههای کنترل هیچ مداخلهای دریافت نکردند .دادهها ازطریق پرسشنام سازگاری اجتماعی بل و راهبردهای مقابلهای لازاروس) تجدیدنظر شده (جمعآوری شد .برای تجزیهوتحلیل دادهها، از آزمونهای آماری تی برای گروههای مستقل و همپراکنش استفاده شد .یافتهها :مداخلات شناختیرفتاری مددکاری گروهی بر افزایش سازگاری اجتماعی و توسع مهارت حل مسئل نظاممند در نوجوانان بزهکار مؤثر بوده است اما این مداخلات در افزایش پذیرش مسئولیت نوجوانان مؤثر نبود .این مداخلات توانسته است گروه سنی ۱۲تا۱۴ سال را در موقعیتهای مشکلزا به ارزیابی مجدد مثبت از موقعیت ترغیب کند .بحث :امکان تدوین الگوی شناختیرفتاری در مددکاری گروهی برای افزایش سازگاری اجتماعی بزهکاران وجود دارد .برای کسب نتایج اثربخش در گروه سنی ۱۲تا۱۴سال، پیشنهاد میشود این الگو با تعداد جلسات بیشتری اجرا شود .کلیدواژهها :بزهکاری، رویکرد شناختیرفتاری، سازگاری اجتماعی، مددکاری گروهی، نوجوانان .
Text of Note
Introduction: Group social work is an intervention strategy for helping individuals who have emotional disorders or social maladjustment problems by bringing together two or more individuals under the direction of a social worker. This study aimed to develop a cognitive-behavioral group work (CBGW) model for improving social adjustment of delinquent children and examine the effect of that Method: In this experimental research (pre-test and post-test design with control group), 40 delinquent children were selected from Tehran rehabilitation of young offenders' center and randomly assigned into experimental and control groups. The study repeated for 12-14 and 15-18 years old children. The experimental groups participated in 9 session's social work group and the control groups received no intervention. To gathering information from subjects Bell Adjustment Questionnaire and Ways of Coping Questionnaire were used. To examine significancies, independent T test and Covariance analysis were used. Results: The findings indicated that CBGW had significant effects on social adjustment and problem-solving skill in delinquent children.But this intervention could not improve children responsibility.Cognitive-behavioral group work was effective to positive revaluation skill of 12-14 years old children.Discussion: Development of a CBGW model to improve social adjustment of delinquents is possible. But it is recommended CBSW with more sessions could be effective in improving social adjustment of 12-14 years old children.Keywords: Group Social Work, Cognitive-Behavioral Approach,Social Adjustment, Delinquency, children
ba
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
Effect of cognitive-behavioral group social work interventions on social adjustment of delinquent children