عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۸۶۹ط
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
مشکلات آموزش بالینی کارآموزی در عرصه از دیدگاه مربیان و دانشجویان فیزیوتراپی در محیط های بالینی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی -مطالعه کیفی
General Material Designation
[طرح تحقیقاتی]
Subsequent Statement of Responsibility
/ فرانک زینعلی، نگار اخوان
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۵.
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
آموزش بالینی بخش مهمی از آموزش فیزیوتراپی است.امروزه نقطه نظرات دانشجویان و مربیان در مورد جنبه های مختلف آموزش برای ارتقاء سرویس های آموزشی مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد .این مطالعه تاکید بر یافتن هر عاملی دارد که بر اساس تجارب دانشجویان و مربیان فیزیوتراپی بتواند بر آموزش بالینی تاثیر گذار باشد مواد و روش ها .:طی یک مطالعه کیفی با روش انالیز محتوا ۱۶ دانشجوی سال آخر فیزیوتراپی و ۹ مربی کارورزی با مصاحبه نیمه ساختار یافته مورد بررسی قرار گرفتند یافته‌ها :پس از پیاده کردن مصاحبه ها و انجام کد گذاری ،کدهای حاصله از تجارب دانشجویان به ۸ طبقه بدین شرح طبقه بندی شد :عدم مسئولیت پذیری مربی و دانشجو، صلاحیت بالینی ناکافی مربی و دانشجو ، عدم پایبندی به اخلاق حرفه ای، فقدان برنامه ریزی ، نقص در آموزش نظری، نقص در آموزش عملی، ضعف نظارت دانشگاهی و محیط کارورزی مهیا نشده . از ترکیب و طبقه بندی کدهای حاصله از مصاحبه با مربیان ۸ زیر طبقه بدین شرح :عدم مسئولیت پذیری و ضعف آموزش بالینی مربیان، عدم رعایت نظم و انظباط و صلاحیت بالینی ناکافی دانشجویان ، محیط کارورزی مهیا نشده ، عدم وجود سرفصل و رویکرد آموزشی مشخص و ضعف مدیریتی دانشگاه استخراج گردید نتیجه‌گیری :در نظر گرفتن کدهای حاصله از این مطالعه می تواند اطلاعات ارزشمندی را در اختیار برنامه ریزان آموزشی برای ارتقاء سرویسهای آموزشی قرار دهد کلیدواژه‌ها آموزش بالینی، دانشجویان فیزیوتراپی ، مربیان فیزیوتراپی
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
The> clinical education problems of university of social welfare and rehabilitation sciences based on the physiotherapy students and teachers perspectives: a qualitative study<
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
نودهی مقدم، افسون Afsun Nodehi Moghadam
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
زینعلی، فرانک
اخوان، نگار
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Host name
869t..pdf
Access number
محرمانه
Compression information
محرمانه
Date and Hour of Consultation and Access
869t1.pdf
Bits per second
294011
Contact for access assistance
مرجع
Electronic Format Type
متن
File size
0
Record control number
ط۸۶۹
DATA NOT CONVERTED FROM SOURCE FORMAT
Tag of the Source Format Field
محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
فهرستنویسی قبلی
p
XF
1
a
Y
