Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
آموزش ذهن خوانی به کودکان اوتیسم: راهنمای عملی برای معلمان و والدین
پدید آورنده
/ مولفان پاتریسیا هولین، سیمون بارون - کوهن، جولی هادوین,هاولین
موضوع
اختلال در خود ماندگی,ارتباط ذهنی
رده
LC
۴۷۱۷
/
ه
۲
آ
۸ ۱۳۸۹
کتابخانه
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
22180072
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۶۰۰-۵۵۹۱-۲۰-۰
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۱۳۶۰۰
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
آموزش ذهن خوانی به کودکان اوتیسم: راهنمای عملی برای معلمان و والدین
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ مولفان پاتریسیا هولین، سیمون بارون - کوهن، جولی هادوین
Subsequent Statement of Responsibility
؛ مترجمین مهدی عبداله زاده رافی، عباس نسائیان، عباسعلی یزدانی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: رشد فرهنگ
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۰.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۸۸ ص
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
اختلال در خود ماندگی
ارتباط ذهنی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۱
/
۹۴
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LC
۴۷۱۷
Book number
/
ه
۲
آ
۸ ۱۳۸۹
OTHER CLASS NUMBERS
Class number
WS
۳۵۰
/
۸
Book Number
/
د
۴۴۴،
ه
۳۹۱
آ
۱۳۹۰
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
هاولین
Part of Name Other than Entry Element
، پاتریشیا
Dates
، ۱۹۴۶ - م.
Howlin, Patricia
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
بارون-کوهن، سایمون
هدوین، جولی
عبدالله زاده، مهدی، مترجم
نسائیان، عباس، ۱۳۶۳ -
یزدانی، عباسعلی، ۱۳۶۴ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنویسی قبلی
p
کتاب فارسی
1
a
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal