Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
آموزش مهارتهای نظمبخشی به کودکان مبتلا به اختلال نقصان توجه و بیشفعالی: درمانی متکی بر تجربه
پدید آورنده
/ تالیف ریچارد گلاگر، هاوارد بی.ابیکوف، النا جی. اسپیرا ,Organizational skills training for children with ADHD : an empirically supported treatment,2014
موضوع
کمتوجهی در کودکان,کمتوجهی در کودکان,مطالعه و فراگیری, -- آموزش و پرورش, -- تغییر رفتار,Education -- Attention-deficit-disordered children,Behavior modification -- Attention-deficit-disordered children,Study skills,مدیریت زمان,Time management
رده
LC
۴۷۱۳
/
۲
/
گ
۲
آ
۸ ۱۳۹۷
کتابخانه
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
22180072
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۶۰۰-۲۰۰-۶۳۷-۰
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۲۱۸۳۴
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
آموزش مهارتهای نظمبخشی به کودکان مبتلا به اختلال نقصان توجه و بیشفعالی: درمانی متکی بر تجربه
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ تالیف ریچارد گلاگر، هاوارد بی.ابیکوف، النا جی. اسپیرا
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ترجمه عطااله محمدی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: کتاب ارجمند
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۷.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۴۶۷ ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول
SERIES
Series Title
(کتاب ارجمند ۹۹۳)
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
Organizational skills training for children with ADHD : an empirically supported treatment,2014
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
واژهنامه
Text of Note
کتابنامه: ص. ۴۵۹ - ۴۶۴
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
an empirically supported treatment,2014.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کمتوجهی در کودکان
Entry Element
کمتوجهی در کودکان
Entry Element
مطالعه و فراگیری
Topical Subdivision
-- آموزش و پرورش
Topical Subdivision
-- تغییر رفتار
Education -- Attention-deficit-disordered children
Behavior modification -- Attention-deficit-disordered children
Study skills
مدیریت زمان
Time management
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۱
/
۹۴
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LC
۴۷۱۳
/
۲
Book number
/
گ
۲
آ
۸ ۱۳۹۷
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
گالاگر، ریچارد
Gallagher,Richard
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
ابیکوف، هوارد بی، ۱۹۴۵ - م
Howard B , Abikoff
اسپیرا، النا جی
Elana G , Spira
محمدی، عطاءالله، ۱۳۳۶ -
ادیبی، مریم، ۱۳۶۸-
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Date of Transaction
20210130
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number
LC۴۷۱۳/۲/گ۲آ۸ ۱۳۹۷
فهرستنویسی قبلی
p
کتاب فارسی
241516
1
a
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal