Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
من معلم، تو شاگرد
پدید آورنده
ژولی، فانی Joly, Fanny ۱۹۵۵- م
موضوع
ادبیات کودکان و نوجوانان ( فرانسه ),داستان های آموزنده
رده
PZ
۷
/
ژ
۹
م
۹
کتابخانه
Central Library of Hamedan University of Technology
محل استقرار
استان:
Hamedan
ـ شهر:
Hamedan
تماس با کتابخانه :
38411100
-
081
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۹۶۴-۷۳۶۹-۵۵-۸
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
1014802
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
rep
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
ژولی، فانی Joly, Fanny ۱۹۵۵- م
Title Proper
من معلم، تو شاگرد
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
بافرزندان
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۴۵ ص.:مصور (رنگی). ؛۲۲ٲ۵/۲۲سم.
SERIES
Series Title
مجموعه کتابهای من و داداشم
GENERAL NOTES
Text of Note
بها: ۲۵۰۰۰۰ ریال
Text of Note
عنوان اصلی: ecole'd maitresse Gudule
Text of Note
چاپ دوم
Text of Note
گروه سنی: الف، ب.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
نویسنده فانی جولی؛ تصویرگر رز کپدویلا ؛ مترجم مرجان حجازی فر ؛ ویراستار مرضیه طلوع اصل
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
ادبیات کودکان و نوجوانان ( فرانسه )
Entry Element
داستان های آموزنده
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
PZ
۷
/
ژ
۹
م
۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
کاپدویلا ای والس، روسر
Entry Element
حجازی فر، مرجان
Entry Element
طلوع اصل، مرضیه
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
ف
عنوان
تصویرگر
مترجم
ویراستار
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
۱۳۵۱ -
Addition to Name or Qualifier
Capdevila i Valls, Roser
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
کافه کتاب
مرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal