Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
مهارتهای مطالعه در دانشگاهها و مدرسها
پدید آورنده
/نویسنده جیمز اف. شفرد
موضوع
آزمونها,مطالعه و فراگیری,دانشجویان, -- مهارت , -- رهیابی,College students orientation
رده
LB
۲۳۴۳
/
۳
/
ش
۲
م
۹ ۱۳۸۷
کتابخانه
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
22180072
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۸۰۰۰۰ ریال
(Number (ISBN
۹۶۴-۷۵۳۷-۷۳-۵
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۲۲۰۵
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
مهارتهای مطالعه در دانشگاهها و مدرسها
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/نویسنده جیمز اف. شفرد
Subsequent Statement of Responsibility
فریده همتی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: رشد
Date of Publication, Distribution, etc.
،۱۳۸۷
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
[۴۴۸] ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول
NOTES PERTAINING TO RELATED TITLES
Text of Note
College study skills, 6th ed, c1997.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
واژهنامه
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آزمونها
Entry Element
مطالعه و فراگیری
Entry Element
دانشجویان
Topical Subdivision
-- مهارت
Topical Subdivision
-- رهیابی
College students orientation
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۸
/
۱۷۰۲۸۱
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۲۳۴۳
/
۳
Book number
/
ش
۲
م
۹ ۱۳۸۷
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
همتی، فریده، ۱۳۲۷ ، مترجم
CORPORATE BODY NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Shepherd, James F.
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
انتشارات رشد
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
کتاب فارسی
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal