Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
ويژگيهاي اساتيد برتر
پدید آورنده
عنوان اصلي: <2004 ,What the best college teachers do> نمايه کتابنامه به صورت زيرنويس ;
موضوع
تدريس دانشگاهي,تدريس اثربخش
رده
۳۷۸
/
۱۲
ب
۶۹۶
و
۱۳۸۹
کتابخانه
Central Library and Archive Center of shahid Beheshti University
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
22431916
-
021
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۱۷۴۷۳۳
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
ويژگيهاي اساتيد برتر
General Material Designation
[کتاب]
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: پژوهشکده مطالعات فرهنگي و اجتماعي
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
نه، ۲۶۰ ص
SERIES
Series Title
پژوهشکده مطالعات فرهنگي و اجتماعي: آموزش
Other Title Information
: ۸۲؛ ۴
GENERAL NOTES
Text of Note
0
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلي: <2004 ,What the best college teachers do> نمايه کتابنامه به صورت زيرنويس ;
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
تدريس دانشگاهي
Entry Element
تدريس اثربخش
FORM, GENRE OR PHYSICAL CHARACTERISTICS HEADING
Entry Element
Book
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۸
/
۱۲
ب
۶۹۶
و
۱۳۸۹
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۲۳۳۱
/
ب
۹۴
و
۹ ۱۳۸۹
PERSONAL NAME - ALTERNATIVE RESPONSIBILITY
Entry Element
بين، کن
Entry Element
حاجييوسفي، اميرمحمد
Entry Element
۱۳۴۳ -
Entry Element
جبلي، مژگان
Entry Element
۱۳۴۶ -
Dates
، ۱۳۴۳ -
Dates
، ۱۳۴۶ -
Relator Code
، author
Relator Code
، author
Relator Code
، author
Relator Code
، author
Relator Code
، author
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
پژوهشکده مطالعات فرهنگي و اجتماعي
Subdivision
author
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرست نويس قبلي
کتاب فارسی
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal