عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
۳۷۱ /۲ هـ۵۵۶ب ۱۳۹۳
۳۷۱
/
۲
هـ
۵۵۶
ب
۱۳۹۳
کتابخانه
محل استقرار
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۱۸۶۶۱۹
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
بهبود مدارس از طريق رهبري معلم
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ تاليف آلما هريس، دنيل مويجز
Subsequent Statement of Responsibility
؛ زير نظر معاونت پژوهشي دانشگاه
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: دانشگاه علامه طباطبايي
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۳
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۶۵ ص.: جدول
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلي: < 2004 ,Improving Schools Through Teacher Leadership .> کتابنامه: ص. [۲۴۵] - ۲۵۶؛ همچنين به صورن زيرنويس ;
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
رهبري آموزشي
Entry Element
معلمان -- مشارکت در مديريت
Entry Element
مدرسه‌ها -- برنامه‌هاي بهبود آموزش
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۱
/
۲
هـ
۵۵۶
ب
۱۳۹۳
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۲۸۰۶
/
ب
۹ ۱۳۹۳
PERSONAL NAME - ALTERNATIVE RESPONSIBILITY
Entry Element
هريس، آلما
Entry Element
مويس، دانيل
Entry Element
عباس‌پور، عباس
Entry Element
۱۳۴۳ -
Entry Element
صحرانورد، يونس
Entry Element
۱۳۵۱ -
Entry Element
۱۹۵۸ - م
Dates
، ۱۳۴۳ -
Dates
، ۱۳۵۱ -
Dates
، ۱۹۵۸ - م
Relator Code
، author
Relator Code
، author
Relator Code
، author
Relator Code
، author
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
دانشگاه علامه طباطبايي
Entry Element
دانشگاه علامه طباطبايي. معاونت پژوهشي
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرست نويس قبلي
کتاب فارسی
1
Y
