Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
ادبيات کودکان: روشهای تقويت مهارت مطالعه
پدید آورنده
/ خاوير گارسيا سابرينو,عنوان اصلي: < Notes on childrens literature:How to encourage reading skills>. کتابنامه به صورت زيرنويس. نمايه. ;,گارسيا سوبرينو، خاوير
موضوع
مطالعه و فراگيری,مطالعه و فراگيری -- ادبيات کودکان
رده
۳۷۱
/
۳۰۲۸۱
گ
۱۴۱
الف
۱۳۹۴
کتابخانه
Central Library and Archive Center of shahid Beheshti University
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
22431916
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸۶۰۰۲۴۱۱۰۸۲
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۱۸۹۰۸۰
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
ادبيات کودکان: روشهای تقويت مهارت مطالعه
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ خاوير گارسيا سابرينو
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ترجمهی حيدر مختاری، محمدجعفر سعادت
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: کتابدار
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۴
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۹۴ ص
SERIES
Series Title
کتابدار
Other Title Information
: ۳۰۲
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلي: < Notes on childrens literature:How to encourage reading skills>. کتابنامه به صورت زيرنويس. نمايه. ;
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
مطالعه و فراگيری
Entry Element
مطالعه و فراگيری -- ادبيات کودکان
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۱
/
۳۰۲۸۱
گ
۱۴۱
الف
۱۳۹۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
گارسيا سوبرينو، خاوير
PERSONAL NAME - ALTERNATIVE RESPONSIBILITY
Entry Element
مختاري، حيدر
Entry Element
سعادت، محمدجعفر
Dates
، ۱۳۵۴ -
Dates
، ۱۳۵۴-
Relator Code
مترجم
Relator Code
مترجم
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Date of Transaction
20230102
فهرست نويس قبلي
کتاب فارسی
241516
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal