عنوان

The Effect of Persian to English Translation on Speaking and Writing Skills of Iranian Pre-Intermediate EFL Learners

Number

T24996

.Language of Text, Soundtrack etc

انگلیسی

Title Proper

The Effect of Persian to English Translation on Speaking and Writing Skills of Iranian Pre-Intermediate EFL Learners

General Material Designation

Dissertation

First Statement of Responsibility

Khoshnam Ebrahimian

Name of Publisher, Distributor, etc.

Faculty of Persian Literature and Foreign Languages

Date of Publication, Distribution, etc.

1400

Specific Material Designation and Extent of Item

115p.

Other Physical Details

cd

Dissertation or thesis details and type of degree

degree of Master

Discipline of degree

Teaching English as a Foreign Language

Date of degree

1400/06/23

Body granting the degree

Tabriz

Text of Note

The main purpose of translation is to convey the proper meaning of a word or a sentence linguistically, semantically, and pragmatically. Despite being ignored by many educators, translation seems applicable in transferring knowledge to EFL learners. The purpose of the study was to examine the effect of Persian to English translation on speaking and writing skills of Iranian pre-intermediate EFL learners. The design of the study was quasi-experimental. To fulfill the purpose of the study 52 male and female pre-intermediate EFL learners were randomly selected and assigned into two equal groups; one experimental group (n=26) and one control group (n=26). During the treatment phase, learners were provided with particular Persian words and structures related to the topics selected by their teachers to be discussed in oral and written forms in the class. The treatment phase took eight sessions. The learners’ performance in speaking and writing skills were assessed using the related sections of the PET test in pre-test and posttest phases. The collected data was analyzed by one way ANCOVA. The obtained findings revealed significant effects of Persian to English translation on the speaking and writing of the learners. The findings of this study have implications for EFL teachers and learners

Text of Note

هدف از ترجمه انتقال معنای مناسب یک واژه یا جمله بصورت معنایی و کاربردی می باشد. علیرغم نادیده گرفته شدن آن توسط بسیاری از محققان، بنظر می رسد ترجمه در انتقال دانش به زبان آموزان مفید باشد. هدف از این تحقیق بررسی تاثیر ترجمه فارسی به انگلیسی بر مهارت نوشتاری و گفتاری زبان آموزان سطح پیش متوسط می باشد. طرح این تحقیق شبه تجربی می باشد. برای این منظور 52 زبان آموز مرد و زن سطح پیش متوسط بصورت تصادفی انتخاب و بصورت برابر در دو گروه (گروه آزمایش 26 نفر و گروه کنترل 26 نفر) دسته بندی شدند. در طول اجرا، برخی واژه ها و ساختارهای خاص مربوط به موضوعات منتخب توسط معلم در اختیار زبان آموزان قرار گرفت و بصورت نوشتاری و گفتاری مورد بحث قرار گرفت. مرحله اجرا هشت جلسه بطول انجامید. عملکرد زبان آموزان در مورد مهارت نوشتار و گفتار توسط آزمون PET در مرحله پیش آزمون پس آزمون مورد سنجش قرار گرفت. داده های جمع آوری شده توسط آزمون آنکوای یک طرفه تحلیل شد. طبق نتایج حاصل ترجمه فارسی به انگلیسی در بهبود مهارت نوشتار و گفتار زبان آموزان تاثیر معنادار داشت. یافته های این تحقیق می تواند مورد استفاده معلمان و زبان آموزان قرار بگیرد

Variant Title

تاثیر ترجمه فارسی به انگلیسی بر مهارت های گفتاری و نوشتاری زبان انگلیسی زبان آموزان فارسی زبان سطح متوسط به پایین

Subject Term

Persian to English Translation, Speaking Skill, Writing Skill

Subject Term

: ترجمه فارسی به انگلیسی- مهارت گفتاری- مهارت نوشتاری

Entry Element

Ebrahimian,

Part of Name Other than Entry Element

Khoshnam

Relator Code

Producer

Entry Element

Nourdad,

Entry Element

Ajideh,

Part of Name Other than Entry Element

Nava

Part of Name Other than Entry Element

Parviz

Relator Code

Thesis advisor

Relator Code

Consulting advisor

Entry Element

Tabriz

Country

ایران

Agency

Central library of tabriz

Date of Transaction

20220307

Call Number

ارشد پایاننامه PE1127 .E27 1400

Electronic name

e

TL

276903

a

Y