NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
T575
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فرانسه
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
Etude dapplication des stratفgies dapprentissage du lexique chez les apprenants de franغais de lUniversitف de Tabriz (3غme annفe)
General Material Designation
[Thesis]
First Statement of Responsibility
/ولی پور، ام البنین
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
: Facult des Lettres Persanes et Langues trangres
Date of Publication, Distribution, etc.
, 1396(2017)
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
Print
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
Master of arts
Discipline of degree
, Dpartement de Langue et Littrature Franaises
Date of degree
1396/07/11
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
Lapprentissage du lexique est considفrف comme un facteur dفcisif dans lapprentissage des langues فtrangغres. Autrement dit, on peut dire que ce composant de la langue est le premier instrument nفcessaire pour apprendre une langue فtrangغre. Mais les apprenants dune langue فtrangغre sont confrontفs souvent ظ des difficultفs pour apprendre un ensemble des mots. De ce fait, lutilisation des stratفgies dapprentissage est un procفdف efficace qui peut faciliter lacquisition du vocabulaire et aide les apprenants ظ mieux progresser dans lapprentissage de la langue cible. Lobjectif de cette فtude est didentifier le type et la frفquence dutilisation des stratفgies dapprentissage du vocabulaire chez les apprenants de franغais de lUniversitف de Tabriz en troisiغme annفe. Cela a فtف discutظ ف travers trois chapitres. Le premier chapitre est consacrظ ف lفtude des mفthodologies denseignement des langues en vue de montrer la place du vocabulaire et de mener les apprenants ظ suivre une mفthodologie adaptفe ظ leurs besoins parce que chaque mفthodologie a فtف crف‌فe pour des objectifs particuliers. Dans le deuxiغme chapitre, nous avons فtudiف les stratفgies dapprentissage des langues فtrangغres afin daider les apprenants ظ progresser facilement leur processus dapprentissage. Ensuite, nous les avons examinفes dans le domaine du lexique. Dans le troisiغme chapitre, nous avons فtudiف les stratفgies dapprentissage du lexique utilisفes par les apprenants de franغais de lUniversitف de Tabriz. Pour ce faire, le questionnaire dOxford concernant les stratفgies dapprentissage du lexique a فtف utilis.ف Ce questionnaire est basف sur six variables capitales et adaptظ ف la classification des stratفgies dapprentissage proposفe par Oxford : les stratفgies mnفmoniques, cognitives, compensatoires, mفtacognitives, affectives et sociales. Finalement nous avons analysف statistiquement les donnفes obtenues par des questionnaires. Les rفsultats de cette recherche nous ont dفmontrف que les stratفgies mفtacognitives sont les plus utilisفes par nos apprenants et les stratفgies de compensation sont les moins employفes chez les participants de cette فtude.
Text of Note
یادگیری واژگان به عنوان یکی از عوامل تعیین کننده در یادگیری زبان های خارجی در نظر گرفته شده است .به عبارت دیگر، می توان گفت که این بخش از زبان، اولین ابزار ضروری برای یادگیری یک زبان خارجی محسوب می شود .اما فراگیران یک زبان خارجی اغلب برای یادگیری مجموعه ای از کلمات با مشکلاتی مواجه هستند .از این رو، استفاده از استراتژی های یادگیری، روش مؤثری است که می تواند اکتساب واژگان را آسان کند و به فراگیران کمک کند تا در یادگیری زبان مورد هدفشان پیشرفت بهتری داشته باشند .هدف از این مطالعه، شناسایی نوع و میزان) فراوانی (استفاده از استراتژی های یادگیری واژگان در بین فراگیران سال سوم زبان فرانسه دانشگاه تبریز می باشد که در سه بخش مورد بحث قرار گرفته است .به منظور نشان دادن جایگاه واژگان و هم چنین هدایت زبان آموزان برای انتخاب روشی آموزشی که متناسب با نیازشان باشد، بخش اول به انواع روش های آموزش زبان اختصاص داده شده است .چرا که هرشیوه ی آموزشی برای اهداف خاصی طراحی شده است .برای اینکه فراگیران بتوانند روند فراگیری یک زبان را به آسانی طی کنند، در بخش دوم به بررسی استراتژی های یادگیری زبان پرداختیم .و سپس به بررسی آن ها در حوزه ی واژگان پرداختیم
fa
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
104
TRANSLATED TITLE SUPPLIED BY CATALOGUER
Translated Title
مطالعه ی کاربرد استراتژی های یادگیری واژگان در بین فراگیران سال سوم زبان فرانسه دانشگاه تبریز
UNCONTROLLED SUBJECT TERMS
Subject Term
stratفgies dapprentissage, lexique, apprenants, stratفgies de rappel, stratفgies cognitives, stratفgies compensatoires, stratفgies mفtacognitives, stratفgies affectives, stratفgies sociales
Subject Term
استراتژی های یادگیری، واژگان، فراگیران، استراتژی های مربوط به حافظه، استراتژی های شناختی، استراتژی های جبرانی، استراتژی های فراشناختی، استراتژی های عاطفی، استراتژی های اجتماعی
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
VALIPOUR, Ommolbanin, Ommolbanin VALIPOUR
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
MahdiAFKHAMI NIA, Mahdi, supervisor
ASSIBPOUR, Mohsen, consultor
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
000
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number
پایان نامهPQ,116,.V2,1396
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Host name
Etude dapplication des stratفgies dapprentissage du lexique chez les apprenants de franغais de lUniversitف de Tabriz (3غme annفe)
Access number
محرمانه
Compression information
فوق سری
Electronic name
version complغte 11pdf final.pdf
Bits per second
2015331
Contact for access assistance
پ عباسپور
Electronic Format Type
متن
File size
0
Record control number
T575
Public note
سیاه و سفید
DATA NOT CONVERTED FROM SOURCE FORMAT
Tag of the Source Format Field
Location: central library
old catalog
p
TL
1
a
Y
