NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
T449
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
انگلیسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
Interpersonal Meanings in Childrens Story Books: A Comparative Study of Story Books Utilizing both Human Beings and Animals as Characters
General Material Designation
[Thesis]
First Statement of Responsibility
/الناز محمدپور
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
Tabriz: tabriz university
Date of Publication, Distribution, etc.
, 1394(2016)
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
93 p.
GENERAL NOTES
Text of Note
هوشیاری
Text of Note
خروجی اجباری
Text of Note
برجسته سازی داده
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
Electronic - Compact Disk
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
M.A.
Discipline of degree
, Teaching English
Date of degree
1388/07/05
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
Semiotics as a broad field of study encompasses Systemic Functional Linguistics. SFL has paved the way for Multimodality which is the study of different sources of meaning. Story books are fields of meaning that integrate two sources of meaning; verbal, and visual. As most studies investigate the verbal sources of meaning in story books, visual sources of meaning may reveal new and sometimes ignored meanings. So, this study was conducted to analyse the visual sources of meaning in childrens story books on the basis of what Kress and van Leeuwen (2006) developed and called it visual grammar. The chosen books for this study have properties of picture books and early reader books. They consist of A,Apple Pie, Princess Rose and the Golden Bird, Tyrone the Horrible, and Terrible Tommy Tom Cat. The authenticity of storybooks are high since they are illustrated for native speakers of English. The researcher downloaded them from internet sites. The aim of this mixed-design study is to investigate the interaction between the viewer and the represented participants. Consequently, interactional metafunction is analysed through calculating the frequencies of each dimension of interactional metafunction in all pictures. This metafunction realizes through contact, social distance, attitude, and modality. Its supposed that there are differences in interactional meanings in story books in which the characters are animals and in storybooks in which the characters are human beings. The results of present study prove the assumption of difference between two types of storybooks. The viewer can enter into relation with represented participants in stories with human characters easier than the ones with animal characters. The findings may help teachers in language classes and syllabus designers in providing the appropriate syllabuses for students of beginning level of English language learning classes.
Text of Note
نشانه شناسی به عنوان حیطه مطالعاتی گسترده شامل زبانشناسی استدلالی نحوی نیز میشود .همچنین زبانشناسی راه را برای توسعه معانی چندگانه هموار کرده است .معانی چندگانه به مطالعه منابع معانی متفاوت اطلاق میشود .کتاب داستان ها حیطه های معنایی هستند که در آنها دو منبع معنایی زبانی و تصویری ادغام میشوند .از آنجاییکه بیشتر مطالعات منابع معنایی زبانی را در کتابهای داستان بررسی میکنند،احتمالا منابع تصویری معانی جدید و نادیده گرفته شده ای را ارائه بدهند.بنابراین،این مطالعه بر این است تا منابع معنایی تصویری را در کتاب داستان کودکان، بر اساس آنچه توسط کرس و ون لویین (2006) توسعه پیدا کرده و گرامر تصویری نامیده شده، تحلیل کند.داستان های انتخاب شده برای این مطالعه هم ویژگی های کتاب تصاویر و هم ویژگی های کتاب برای گروه سنی ابتدایی را دارا میباشند .داستان های انتخابی چهار عدد هستند که شامل" :پای سیب"،"پرنسس رز و پرنده طلایی"، "تایرون وحشت ناک"، و " گربه دردسرساز "میباشند .این کتاب ها دارای صحت بالایی میباشند،چراکه برای کسانی نوشته شده اند که زبان اول آنها انگلیسی میباشد .این کتابها توسط محقق از سایتهای اینترنتی دانلود شده است.هدف از این مطالعه ی طرح اختلاط، بررسی ارتباط بین بیننده و آنچه در تصویر ارائه شده میباشد .در نتیجه،کارکرد معنایی میان فردی از طریق محاسبه تکرار هر جنبه از کارکرد میان فردی در همه ی تصاویر بررسی شده است .این کارکرد توسط" ارتباط"،"فاصله اجتماعی"،"نظر"،و" چندگانگی "عینیت پیدا میکند .این موضوع در نظر گرفته شده هست که تفاوتی بین معنای میان فردی در کتاب داستان ها با شخصیت های حیوانی و کتاب داستان ها با شخصیت های انسانی وجود دارد .یافته های مطالعه حاضر نظریه وجود تفاوت در این دو نوع کتاب داستان را ثابت کرده است .بیننده میتواند،در کتاب داستانهایی با شخصیت های انسانی نسبت به آنهایی که شخصیت های حیوانی دارند، با آنچه در تصویر ارائه شده راحتتر ارتباط برقرار کنند .یافته های این تحقیق برای کلاسهای آموزش زبان انگلیسی که در آن ها از کتاب داستان ها استفاده میشودو همچنین برای افرادی که در تهیه و تدوین مطالب درسی فعالیت د ارند می تواند مثمر ثمر باشد
fa
UNCONTROLLED SUBJECT TERMS
Subject Term
Semiotics
Subject Term
Systemic Functional Linguistic
Subject Term
Interactional Meaning
Subject Term
Visual Grammar
Subject Term
نشانه شناسی
Subject Term
زبانشناسی استدلالی نحوی
Subject Term
معنای میان فردی
Subject Term
گرامر تصویری
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Mohammad pour, Elnaz, Elnaz Mohammad pour
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Zohrabi, Mohammad, supervisor
Ajideh, Parviz, advisor
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number
پایان نامهPE,1127,/M6T5,1394
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Host name
Interpersonal Meanings in Childrens Story Books: A Comparative Study of Story Books Utilizing both Human Beings and Animals as Characters
Access number
محرمانه
Compression information
فوق سری
Date and Hour of Consultation and Access
irandoc1.pdf
Bits per second
3013566
Contact for access assistance
پ عباسپور
Electronic Format Type
متن
File size
0
Record control number
T449
Public note
سیاه و سفید
DATA NOT CONVERTED FROM SOURCE FORMAT
Tag of the Source Format Field
Location: central library
old catalog
ec
TL
1
a
Y
