NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
t14149
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
انگلیسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
The Role of the Right Hemisphere in Speech Act Comprehension among Iranian EFL Learner
General Material Designation
[Thesis]
First Statement of Responsibility
/سجاد قریبه قریبه
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
Tabriz: tabriz university
Date of Publication, Distribution, etc.
, 1394 (2015)
GENERAL NOTES
Text of Note
هوشیاری
Text of Note
خروجی اجباری
Text of Note
برجسته سازی داده
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
Print
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
M.A.
Discipline of degree
, Teaching English
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
Recognizing a specic speech act that a speaker performs with an utterance is an essential feature of pragmatic competence. Past researches have revealed that native speakers of English automatically recognize speech acts and have provided clear support for the role of the right hemisphere (RH) in speech act comprehension (Holtgraves & Ashley, 2001; Holtgraves , 2012). The purpose of the present research is to examine whether this effect occurs for highly proficient Iranian EFL learners and to investigate online speech act comprehension in both right and left hemispheres. To achieve this purpose, 40 right-handed highly proficient masters students in TEFL from the Universities of Tabriz and Urmia, voluntarily participated in this study. A split-screen experiment was conducted, in which the participants were asked to read conversational utterances. In half of the conversations an implicit speech act was performed in the last sentence (the speech act version of the scenarios); in the remaining conversations no implicit speech act was performed in the last sentence (the control version of the scenarios). After reading the conversations, the participants performed a lexical decision task for lateralized targets. The targets were speech acts which were performed in the speech act version of the scenarios but not in the control version. Results showed that the participants did not perform the task more quickly when the target string was the speech act associated with the preceding utterance in either of the hemispheres, which suggested that online speech act comprehension happens in neither of the hemispheres. Therefore, speech act activation is not an automatic component of comprehension among Iranian EFL learners. These results can help second language researchers better understand how students learn speech acts and how we can better design lessons to work in harmony with the way the brain works.
Text of Note
شخیص کنش های زبانی که یک گوینده در سخن به کار میبرد یکی از مفاهیم مهم در مطالعه قابلیت های کاربردی زبان است . تحقیقات گذشته نشان داده است گویشوران انگلیسی زبان، کنش های زبانی را به صورت ناخودآگاده تشخیص میدهند و نقش نیمکره ی راست مغز آنها در درک کنش های زبانی به وضوح دیده مشود )هالتگریوز و آشلی ۱۲۰۰ هالتگریوز .۲۰۰۱۲(هدف تحقیق حاضر مطالعه ی رخداد فرآیند فوق الذکر در میان زبان آموزان ماهر ایرانی جهت مطالعه تشخیص ناخودآگاه کنش های زبانی در هر دو نیم کره ی چپ و راست مغز آنان میباشد .برای رسیدن به این هدف تعداد ۴۰ نفر از دانشجویان ماهرمقطع کارشناسی ارشد در رشته ی آموزش زبان انگلیسی در دانشگاههای تبریز و ارومیه به صورت داوطلبانه در این تحقیق شرکت کردند .برای این منظور یک آزمایش تقسیم صفحه ی نمایش به دو قسمت طرح ریزی شد که در آن از شرکت کنندگان خواسته شد جملاتی را که در قابل مکالمه بودند بخوانند .در نیمی از مکالمات یک کنش زبانی ضمنی در جمله ی آخر وجود داشت ) گروه جملات دارای کنش زبان( در جمله ی آخر بقیه ی مکالمات هیچ کنش زبانی وجود نداشت ) گروه کنترل .(شرکت کنندگان پس از خواندن مکالمات به یک سری سوالات لغوی در مورد کلماتی که در یکی از دو میدان دید راست و چپ صفحه ی نمایش نشان داده میشدند جواب دادند .سوالت لغوی مربوط میشدند به گروه دارای کنش زبانی و نه گروه کنترل .نتایج حاصله نشان داد که تشخیص کنش های زبانی توسط نیم کره های مغز در میان شرکت کنندگان به صورت ناخودآگاه رخ نداد .این یافته ها بیانگر آن است که برای زبان آموزان ایرانی تشخیص ناخودآگاه کنش های زبانی در هیچ یک از نیم کره های مغز اتفاق نمیافتد .نتایج این تحقیق میتواند به مدرسان زبان انگلیسی،در درک بهتر یادگیری کنش های زبانی و طراحی مطالبی که با عملکرد مغز تطبیق دارند، کمک کند
fa
TRANSLATED TITLE SUPPLIED BY CATALOGUER
Translated Title
بررسی بین انواع شخصیت و استراتژیهای ادب در زبان آموزان انگلیسی
UNCONTROLLED SUBJECT TERMS
Subject Term
Automaticity,,,k, Priming
Subject Term
Lateralization
Subject Term
Left Hemisphere
Subject Term
Lexical Decision Tas
Subject Term
Reaction Time
Subject Term
Right Hemisphere
Subject Term
برتری جانبی
Subject Term
تقدم
Subject Term
زمان واکنش
Subject Term
کنش های زبانی
Subject Term
فرایند تصمیم گیری لغوی
Subject Term
محرک شروع ناهمزمان
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Hesami, Nadia
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Ansarin, Ali Akbar, supervisor
Zohrabi, Mohammad, advisor
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number
پایان نامهPE,1127,/H42,2015
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Host name
The Role of the Right Hemisphere in Speech Act Comprehension among Iranian EFL Learner
Access number
محرمانه
Compression information
سری
Date and Hour of Consultation and Access
MA- Persian Literature and Foreign Languages- English Language and Literature- Teaching-919112102-Hesami-N-1394.pdf
Bits per second
1347032
Contact for access assistance
پ عباسپور
Electronic Format Type
متن
File size
0
Record control number
t14149
Public note
سیاه و سفید
DATA NOT CONVERTED FROM SOURCE FORMAT
Tag of the Source Format Field
Location: central library
old catalog
p
TL
1
a
Y
