Investigating the EFL Learners' Business Needs in English Institutes in North part of Tehran
General Material Designation
[Thesis]
First Statement of Responsibility
/ماها، مهشید
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
: Faculty of Persian Literature and Foreign Languages
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
Print
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
Master of arts
Discipline of degree
, English Language Department
Date of degree
1393/10/25
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
based needs questionnaire by means of a survey study. To achieve the purpose of research, a questionnaire was distributed among 80 business professionals attending English classes with the goal of being able to perform their job duties in English. It was tried to find the tasks that they need to perform and to determine the tasks that were/were not covered in their books and educational materials. It was found that there are some tasks frequently done (e.g. making a reservation) by business professionals and some never or rarely done by them (e.g. tasks related to social meetings). Finally, it was concluded that tasks needed by employees may differ from one setting to the other although there are some certain similarities. Besides, it was concluded that in order to design a good source to be used in teaching business English there must be a comprehensive needs analysis done taking account of all related aspects needed as the available sources do not cover real world needs of learners. Consequently, the findings of this study offer a sound basis and valuable implications for curriculum developers and teachers in developing business English courses. -There are special English courses for learners with various purposes all over the world which one of them is classes in business English. The aim of the present study was to determine the English business needs frequently performed by Iranian business professionals using a task.
Text of Note
هدف از انجام تحقیق حاضر تعیین نیازهای انگلیسی غالب شاغلان حرفه های مربوط به تجارت با استفاده از یک پرسشنامه نیازهای زبانی فعلیت محور بود.برای نیل به این هدف پرسشنامه بین 80 نفر شاغل در امور تجاری و کسب و کار که در کلاسهای آموزش زبان انگلیسی با هدف کسب توانایی در انجام وظایف شغلیشان به زبان انگلیسی شرکت داشتند توزیع شد .سعی بر این بود تا فعلبتهای زبانی مورد نیاز زبان آموزان تعیین شود و همچنین مشخص شود که آیا کتابها و مواد آموزشی این نیازهارا پوشش می دهند .نتایج نشان داد که بعضی کارها) انجام رزرو (مکررا و بعضی کارها) ملاقاتهای جمعی(به ندرت یا هرگز توسط شاغلان امور تجاری انجام می شود .این تحقیق منجر به این نتیجه گیری شد که علیرغم برخی شباهتها نیازها از مکانی به مکان دیگر متفاوتند و همچنین برای تهیه منابع آموزشی جامع در زمینه زبان اختصاصی تجارت باید نیاز سنجی کامل و جامعی با در نظرگرفتن کلیه جوانب صورت پذیرد چرا که منابع موجود تمام نیازهای واقعی زبان آموزان را پوشش نمی دهند .در نتیجه یافته های ای تحقیق میتوانند منبعی قوی و الهامبخش طراحان و توسعه دهندگان مطالب آموزشی مربوط به زبان انگلیسی اختصاصی تجاری و کسب و کار زبان آموزان باشد
fa
TRANSLATED TITLE SUPPLIED BY CATALOGUER
Translated Title
بررسی نیازهای زبان انگلیسی تجاری برای زبان آموزان غیر انگلیسی زبان در آموزشگاه های شمال شهر تهران
UNCONTROLLED SUBJECT TERMS
Subject Term
Task-based language teaching
Subject Term
Task-based needs analysis
Subject Term
Business need
Subject Term
تدریس فعلیت محور
Subject Term
نیازسنجی فعلیت محور
Subject Term
نیازهای زبان تجاری
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Maha, Mahshid
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Farrokhi, Farahman, supervisor
Ansarin, Ali Akbar, advisor
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number
پایان نامهPE,1127,/M2I6,1393
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Host name
بررسی نیازهای زبان انگلیسی تجاری برای زبان آموزان غیر انگلیسی زبان در آموزشگاه های شمال شهر تهران