based Classes-based and Form-Student Interaction in Task-: Teacher
General Material Designation
[Thesis]
First Statement of Responsibility
/معصومه مقصودپور
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
Print
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
.دنشاب هتشاد دوخ یاهیسلاکمه و سردم اب یرتشیب لماعت ات دنک یم کمک زین نایوجشناد هب و دوشب وجشناد و سردم لماعت شیازفا ثعاب دناوت یم اه هتفای نیا یریگ راکب هک تروص نیدب دشاب ناوارف تیمها زئاح دناوت یم نیسردم یارب نابز شزومآ رما رد هلصاح یاه هتفای 38 ددر حوزه آموزش زبان دو شیوه فعالیت محور و ساختار محورمورد توجه و علاقه پژوهشگران می باشند .این دو شیوه یا بطور کل متفاوت و یا تکمیل کننده هم می باشند .تعامل بین مدرس و دانشجو ممکن است از لحاظ کمی و کیفی یعنی ویژگیهای تعاملی متفاوت باشند .بعضی از ویژگیهای ذکر شده برای شیوه ساختار محور بدین گونه است : در این شیوه جریان کلامی تعامل توسط مدرس صورت می گیرد، از سوالات نمایشی استفاده میشود، باز خورد داده شده بیشتر روی ساختار زبان است، و در نهایت اصلاح خطاهای صورت گرفته بطور آشکارا بوده و تاکید بر روی ساختارهای زبانی دارد .اما در کلاسهای فعالیت محور این ویژگیها بر عکس می باشن.
Text of Note
ددانشجو که همه آنها در سطح متوسط بوده انتخاب شدند که یکی از کلاسها به شیوه ساختار محور و دیگری به شیوه فعالیت محور تدریس می شدند .برای جمع آوری داده های آماری از هر کلاس ده جلسه و در کل بیست جلسه ضبط شدن
fa
TRANSLATED TITLE SUPPLIED BY CATALOGUER
Translated Title
تعامل مدرس و دانشجو درکلاسهای فعالیت محور و ساختار محور