عنوان

بررسی نقش تعهد کاری و ویژگی‌های شخصیتی معلمان بر مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان

Number

پ۲۹۷۵۸

.Language of Text, Soundtrack etc

per

Title Proper

بررسی نقش تعهد کاری و ویژگی‌های شخصیتی معلمان بر مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان

First Statement of Responsibility

اکرم واحد

Name of Publisher, Distributor, etc.

روان شناسی و علوم تربیتی

Date of Publication, Distribution, etc.

۱۴۰۲

Specific Material Designation and Extent of Item

۱۰۸ص.

Accompanying Material

سی دی

Dissertation or thesis details and type of degree

کارشناسی ارشد

Discipline of degree

علوم تربیتی گرایش برنامه‌ریزی درسی

Date of degree

۱۴۰۲/۰۶/۲۹

Text of Note

هدف این تحقیق بررسی نقش تعهد کاری و ویژگی‌های شخصیتی معلمان بر مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان بود. روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی بود. همچنین از نظر هدف، کاربردی بود. جامعه آماري اين تحقيق را کليه معلمان و دانش‌آموزان پایه ششم شهر تبریز تشکیل می‌دهند. بر اساس آمار اخذ شده از اداره آموزش و پرورش شهرستان تبریز تعداد دانش‌آموزان پایه ششم شهر تبریز 27532 نفر و تعداد معلمان 688 نفر بود. جهت تعیین حجم نمونه از فرمول كوكران استفاده شد. با توجه به اینکه حجم نمونه هم شامل دانش‌آموزان و هم شامل معلمان است و هدف پژوهش بررسی ارتباط بین این دو می‌باشد؛ حجم نمونه به جهت تعداد زیادشان از بین دانش‌آموزان محاسبه شد و به ازای هر 3 دانش‌آموز یک معلم در نظر گرفته شد. حجم نمونه دانش‌آموزان برابر 381 نفر و تعداد نمونه معلمان نیز برابر 127 نفر بود. نمونه‌گیری به‌صورت تصادفی طبقه‌ای انجام شد. برای جمع‌آوری داده‌های پژوهش از پرسشنامه تعهد شغلی بلاو و بل (1989)، فرم کوتاه پرسشنامه شخصیتی نئو و پرسشنامه مسئولیت‌پذیری هاریسون گاف استفاده شد. براي آزمون فرضيه‌های پژوهش از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج نشان داد که بین تعهد کاری معلمان و مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان رابطه مثبت معنی‌داری وجود دارد. بین ویژگی‌های شخصیتی برونگرايي، گشودگي و باوجدان بودن معلمان و مسئوليت‌پذيري دانش‌آموزان رابطه مثبت معنی‌داری وجود دارد. بین ویژگی‌های شخصیتی روان رنجورخويي و دلپذيري معلمان و مسئوليت‌پذيري دانش‌آموزان رابطه معنی‌داری وجود ندارد. 60 درصد از واریانس مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان توسط تعهد کاری و ویژگی‌های شخصیتی معلمان تبیین می‌شود.

Text of Note

AbstractThe purpose of this research was to investigate the role of work commitment and teachers' personality traits on students' responsibility. The research method was descriptive and correlational. It was also functional in purpose. The statistical population of this research consists of all the teachers and students of the sixth grade in Tabriz city. According to the statistics obtained from the Department of Education of Tabriz city, the number of sixth grade students in Tabriz city was 27532 and the number of teachers was 688. Cochran's formula was used to determine the sample size. Considering that the sample size includes both students and teachers, and the purpose of the research is to investigate the relationship between the two; The sample size was calculated from the students due to their large number and one teacher was considered for every 3 students. The sample size of students was 381 and the number of teachers was 127. Sampling was done in a stratified random manner. Blau and Bell (1989) Job Commitment Questionnaire, Neo Personality Questionnaire short form and Harrison Goff Responsibility Questionnaire were used to collect research data. Pearson correlation test and multiple regression were used to test the research hypotheses. The results showed that there is a significant positive relationship between teachers' work commitment and students' responsibility. There is a significant positive relationship between the personality traits of extroversion, openness and conscientiousness of teachers and students' responsibility. There is no significant relationship between the personality traits of neuroticism and agreeableness of teachers and responsibility of students. 60% of the variance of students' responsibility is explained by work commitment and teachers' personality traits.

Variant Title

Investigating the effect of teachers' work commitment and personality characteristics on students' responsibility

Entry Element

‏واحد،

Part of Name Other than Entry Element

‏ اکرم

Relator Code

تهیه کننده

Entry Element

حبیبی،

Entry Element

طهماسب زاده شیخلار،

Part of Name Other than Entry Element

‏ ‏‏حمدالله

Part of Name Other than Entry Element

‏ داود

Dates

استاد راهنما

Dates

استاد مشاور

Entry Element

‏تبریز