نقش پیش بینی کنندگی رشد حرکتی بر عوامل خودکارآمدی، حافظه و ارزیابی مهارت تعادل در ورزشکاران پسر 13 تا 5/14 ساله
First Statement of Responsibility
شمیله عبدی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
تربیت بدنی و علوم ورزشی
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۴۰۲
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۷۸ص.
Accompanying Material
سی دی
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
کارشناسی ارشد
Discipline of degree
رفتار حرکتی رشد حرکتی
Date of degree
۱۴۰۲/۰۶/۲۸
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
حرکت به عنوان مرکز اصلی رشد کودک پایه و بنا زندگی کودک و بهترین راه برای به دست آوردن اطلاعات است. رشد یک فرآیند پیچیده و دائمی می باشد. توانایی های حرکتی کودک در طول زندگی دائما تغییر می کند و در عین تغییرات حرکتی تغییرات روانی، شناختی و اجتماعی نیز قابل مشاهده می باشد. بنابراین هدف پژوهش حاضر نقش پیش بینی کنندگی رشد حرکتی بر عوامل خودکارآمدی، حافظه و ارزیابی مهارت تعادل در ورزشکاران پسر 13 تا 5/14 ساله می-باشد. روش پژوهش حاضر توصیفی همبستگی می¬باشد. جامعه¬آماری این پژوهش ورزشکاران پسر مقطع هشتم می¬باشد که 60 نفر به صورت نمونه¬گیری تصادفی انتخاب شده¬اند. پس از کسب رضایت¬نامه کتبی از والدین افراد توسط آزمون¬های رشد حرکتی، خودکارآمدی، حافظه و آزمون تعادل مورد ارزیابی قرار گرفتند. ابزارهای پژوهش حاضر شامل آزمون رشد حرکتی برونیکز-اوزرتسکی(BOTMP) ، پرسش¬نامه خودکارآمدی ورزشی برای ارزیابی خودکارآمدی بود برای حافظه از آزمون حافظه کرسی بلک (CBT) استفاده شده است و برای ارزیابی مهارت تعادل، کینماتیک زاویه مفاصل و تعادل فاصله دستیابی در حین اجرای تعادل کینماتیک اندام تحتانی از آزمون ستاره با استفاده از نرم افزار کینوا گرفته شد. روش آماری مورد استفاده در این پژوهش رگرسیون بود. پس از جمع آوری داده¬ها، با بکارگیری آزمون کولموگروف-اسمیرنوف، توزیع طبیعی و نرمال بودن داده¬ها تعیین شد و با توجه به طبیعی بودن توزیع داده¬ها با استفاده از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی در سطح معنی¬داری 05/0 و نرم افزار اس.پی.اس.اس به آزمون فرضیه¬ها پرداخته شد. نتایج به دست آمده از آزمون¬های مورد نظر نشان داد که متغیر مهارت¬های حرکتی درشت و ظریف با عامل خودکارآمدی همبستگی معنی دار و مثبتی دارد همچنین در متغیر مهارت¬های حرکتی درشت نیز رابطه و ارتباط معنی دار و همبستگی مثبتی را با عامل خودکارآمدی نشان داد . مولفه مهارت¬های حرکتی با عامل حافظه ارتباط و همبستگی معنی داری را ندارد. در رابطه با متغیر تعادل با مهارت¬های حرکتی ظریف و درشت ارتباط و همبستگی مثبت و معنی داری بین مهارت¬های حرکتی ظریف و تعادل وجود دارد اما بین مهارت¬های حرکتی درشت و تعادل ارتباط و همبستگی وجود ندارد. بنابراین رشد حرکتی می¬تواند نقش پیش¬بینی کنندگی روی خودکارآمدی و تعادل داشته باشد اما روی حافظه تاثیر ندارد.
Text of Note
Movement as the main center of a child's development is the foundation of a child's life and the best way to obtain information. Growth is a complex and permanent process. Child's movement abilities constantly change throughout life, and psychological, cognitive, and social changes can also be seen along with movement changes. Therefore, the purpse of this research is the predictive role of motor development on self-efficacy, memory and assessment of balance skills in male athletes aged 13 to 14.5. The research method is descriptive correlation. The statistical population of this research is male athletes of the eighth grade, 60 of whom were selected by random sampling. After obtaining written consent from the parents, subjects were evaluated by motor development, self-efficacy, memory and balance tests. The tools of the research include the Bronics-Ozertsky motor development test (BOTMP), sports self-efficacy questionnaire to evaluate self-efficacy, Corsi Block Test (CBT) was used for memory, and to evaluate balance skills, joint angle kinematics and reach distance balance in During the execution of the kinematic balance of the lower limb, the star test was taken using Quinoa software. The statistical method used in this research was regression.
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
The predictive role of motor development on self-efficacy, memory and balance skill assessment in male athletes aged 13 to 14.5