عنوان

مطالعه مقايسه‌اي غرور انعکاسی و سلامت روان در دانشجویان تبریز و کربلا

Number

پ۲۹۱۷۵

.Language of Text, Soundtrack etc

per

Title Proper

مطالعه مقايسه‌اي غرور انعکاسی و سلامت روان در دانشجویان تبریز و کربلا

First Statement of Responsibility

زید عباس علیوی

Name of Publisher, Distributor, etc.

علوم تربیتی و روانشناسی

Date of Publication, Distribution, etc.

۱۴۰۲

Specific Material Designation and Extent of Item

۷۸ص.

Accompanying Material

سی دی

Dissertation or thesis details and type of degree

کارشناسی ارشد

Discipline of degree

روانشناسی _ گرایش بالینی

Date of degree

۱۴۰۲/۰۴/۲۵

Text of Note

پژوهش حاضر با هدف شناسایی غرور انعکاسی دانشجویان عراقی و سلامت روان آنها انجام شده است. تفاوت معنادار در غرور انعکاسی بین دانشجویان عراقی بر اساس متغیر جنسیت (زن-مرد) و رشته (علوم انسانی- غیرانسانی) و تفاوت معنادار در سلامت روان در بین دانشجویان عراقی بر اساس متغیر جنسیت (زن-مرد) و رشته (علوم انسانی- غیرانسانی) غرور انعکاسی در بین دانشجویان ایرانی، سلامت روان در بین دانشجویان ایرانی؛ تفاوت معنا دار در غرور انعکاسی بین دانشجویان ایرانی با توجه به متغیر جنسیت (زن-مرد) و رشته (علوم انسانی- غیرانسانی)، تفاوت معنادار در سلامت روان دانشجویان ایرانی بر اساس متغیر جنسیت (زن-مرد) و رشته (علوم انسانی- غیرانسانی) رابطه بین غرور انعکاسی و سلامت روانی در دانشجویان عراقی، رابطه غرور انعکاسی و سلامت روانی در دانشجویان ایرانی، مقایسه در رابطه غرور انعکاسی و سلامت روانی در دانشجویان عراقی و دانشجویان ایرانی. به منظور دستیابی به اهداف پژوهش، نمونه‌ای تصادفی از دانشجویان دانشگاه‌های تبریز و کربلا که تعداد آنها (240) دانشجوی دختر و پسر از رشته (علوم انسانی- غیرانسانی) بود پس از اِعمال استانداردها بر روی نمونه پژوهش پایه انتخاب شدند و با تجزیه و تحلیل آماری پاسخ‌های آنها، نتایج زیر حاصل شد: 1-¬ دانشجویان دانشگاه عراق از غرور انعکاسی و از سلامت روانی برخوردارند.2-¬ تفاوت آماری معنی‌داری ¬در غرور انعکاسی بر حسب تخصص (برای رشته و جنسیت) وجود ندارد، به این معنی که دانشجویان در سطح داشتن غرور انعکاسی، تفاوتی ندارند. همانطور که مردان و زنان در سطح سلامت روانی با توجه به متغیر جنسیت، متفاوت هستند و این تفاوت به نفع زنان در مقابل مردان است.3-¬ از نظر آماری، تفاوت معنی داری در سلامت روان بر اساس رشته (علوم انسانی، غیر انسانی) وجود ندارد، به این معنی که دانشجویان رشته علوم انسانی با غیر انسانی در سطح سلامت روانی خود تفاوتی ندارند. 4-¬ تفاوت آماری معنی داری در غرور بر اساس (جنسیت_رشته) برای دانشجویان ایرانی وجود ندارد، یعنی از نظر میزان برخورداری از غرور تفاوتی ندارند.5-¬ هیچ تفاوت آماری معنی داری در سلامت روان بر اساس (جنسیت_رشته) برای دانشجویان ایرانی وجود ندارد زیرا در سطح برخورداری از سلامت روان تفاوتی ندارند.6-¬ تفاوتی در رابطه بین غرور انعکاسی و سلامت روانی در بین دانشجویان عراقی و ایرانی وجود ندارد.

Text of Note

Abstract:The present study was conducted with the aim of identifying the reflective vanity of Iraqi students and their mental health. A significant difference in reflective vanity between Iraqi students based on the variable of gender (female-male) and field (humanities and non-human sciences) and a significant difference in mental health among Iraqi students based on the variable of gender (female-male) and field (humanities and non-human sciences) reflective pride among Iranian students, mental health among Iranian students; A significant difference in reflective pride between Iranian students according to the variable of gender (female-male) and field (humanities and non-human sciences), a significant difference in the mental health of Iranian students based on the variable of gender (female-male) and field (humanities and non-human sciences) the relationship between reflective vanity and mental health in Iraqi students, the relationship between reflective vanity and mental health in Iranian students, comparison of the relationship between reflective pride and mental health in Iraqi students and Iranian students.In order to achieve the objectives of the research, a random sample of students from Tabriz and Karbala universities, whose number was (240) male and female students from the field of (humanities and non-human sciences), were selected after applying the standards on the basic research sample and analyzed Statistically, the following results were obtained from their answers: 1-¬ Iraqi university students have reflective vanity and mental health.2- There is no statistically significant difference in reflective pride according to specialization (for field and gender), which means that students do not have a difference in the level of reflective vanity. Just as men and women are different in terms of mental health according to the gender variable, and this difference is in favor of women in front of men.3-¬ From a statistical point of view, there is no significant difference in mental health based on the field (humanities and non-human sciences), which means that humanities and non-humanities students do not differ in their level of mental health.4-¬ There is no statistically significant difference in pride based on (gender-major) for Iranian students, that is, there is no difference in the level of vanity.5-¬ There is no statistically significant difference in mental health based on (gender-major) for Iranian students because there is no difference in the level of mental health.6-¬ There is no difference in the relationship between reflective pride and mental health among Iraqi and Iranian students.

Variant Title

A Comparative study of Reflexive vanity and mental health among students of Tabriz and Karbala Study

Entry Element

عباس علیوی،‏

Part of Name Other than Entry Element

‏ زید

Relator Code

تهیه کننده

Entry Element

‏زارعان،

Entry Element

عبدالحسين عطية،

Part of Name Other than Entry Element

‏مصطفی

Part of Name Other than Entry Element

‏ احمد

Dates

استاد راهنما

Dates

استاد مشاور

Entry Element

تبریز