عنوان

تاثیر دوزبانگی متقدم بر تصمیم گیری اخلاقی

Number

پ۲۹۱۷۶

.Language of Text, Soundtrack etc

per

Title Proper

تاثیر دوزبانگی متقدم بر تصمیم گیری اخلاقی

First Statement of Responsibility

یاسمن عزیزی

Name of Publisher, Distributor, etc.

علوم تربیتی و روانشناسی

Date of Publication, Distribution, etc.

۱۴۰۲

Specific Material Designation and Extent of Item

۶۳ص.

Accompanying Material

سی دی

Dissertation or thesis details and type of degree

کارشناسی ارشد

Discipline of degree

علوم شناختی گرايش روانشناسی شناختی

Date of degree

۱۴۰۲/۰۶/۱۱

Text of Note

فرایند تصمیم گیری در ارتباط با مسائل تکراری و روزمره میتواند بسیار سریع و حتی ناخودآگاه رخ دهد و منجر به حل مساله شود. این مفهوم در مورد مسائلی صدق میکند که برای آنها دستورالعمل و استاندارد های روشنی تعریف شده است و تعارضی بین اصول وحود ندارد. اما برخی موضوعات و موقعیت ها زمینه ساز تعارضات اخلاقی هستند که به راحتی قابل حل نبوده و فرد را با آشفتگی خاطر مواجه میکنند. درچنین مواردی نیاز است که فرد عوامل تاثیرگذار بر تصمیم گیری را بشناسد تا بتواند با یک بررسی همه جانبه بهترین تصمیم را اتخاذ نماید. ارتباط میان زبان و بطور خاص دوزبانگی با تصمیم گیری، از جمله موضوعات اخیر مورد توجه روانشناسان و پژوهشگران بوده است. در این راستا، نتایج پژوهش های اخیر در حوزه علوم شناختی، حاکی از تاثیر دوزبانگی بر فرایند های شناختی و هیجانی بوده است. هدف از انجام پژوهش حاضر، یافتن پاسخ این پرسش است که آیا تصمیم گیری اخلاقی در افراد دوزبانه، تحت تاثیر بافت زبانی آنان قرار دارد یا خیر که در مطالعه حاضر برای اولین بار زبان فارسی و ترکی از این حیث مورد بررسی و مقایسه قرار میگیرد. بدین منظور تعداد 60 نفر دانشجوی دوزبانه از دانشگاه تبریز، با میانگین سنی 18-35 سال به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. پس از ارائه توضیحات لازم و انجام آزمون های غربال¬گری شناختی MoCA و پرسشنامه سلامت عمومی GHQ، به منظور کنترل اثر اختلالات شناختی و علائم جسمانی، شرکت کنندگان به انجام تسک دوراهی اخلاقی پرداختند. مطالعه حاضر از نوع پژوهش علی – مقایسه ای بوده و برای تحلیل و مقایسه نتایج از آزمون تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر و نرم¬افزار SPSS ورژن 20 استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین نوع زبان (فارسی و ترکی) در نوع پاسخ به دوراهی های اخلاقی تفاوت معنادار وجود دارد. همچنین بین پاسخ آزمودنی ها به سناریو های شخصی و غیرشخصی در دو زبان ترکی و فارسی نیز تفاوت معنادار وجود دارد. اما درخصوص پاسخ آزمودنی ها به مدالیته های شنیداری و خواندنی به دو زبان ترکی و فارسی تفاوت معنادار وجود ندارد.

Text of Note

The decision-making process regarding repetitive and everyday situations can happen quickly and even unconsciously, leading to problem-solving. This concept applies to issues with clear instructions and standards, without conflicting principles. However, some situations involve ethical conflicts that aren't easily solvable and lead to personal turmoil. In such cases, identifying influencing factors is necessary for making the best decision through comprehensive evaluation. The relationship between language, particularly bilingualism, and decision-making has been a recent focus among psychologists and researchers. Recent studies in cognitive sciences highlight the impact of bilingualism on cognitive and emotional processes.The purpose of this research is to answer whether ethical decision-making in bilingual individuals is influenced by their linguistic background. The study examines Persian and Turkish languages for the first time in this context. For this, 60 bilingual students aged 18-35 from Tabriz University were selected using convenience sampling. After providing necessary explanations and conducting cognitive screening tests (MoCA) and the General Health Questionnaire (GHQ) to control for cognitive impairments and physical symptoms, participants engaged in ethical dilemma tasks. This study is a causal comparative research, using ANOVA repeated measure and SPSS version 20 for analysis and comparison. The findings have shown that there is a significant difference between the Persian and Turkish languages in the type of response to ethical dilemmas. Furthermore, there is also a significant difference in the responses of participants to personal and impersonal scenarios in both Persian and Turkish languages. However, when it comes to participants' responses to auditory and written modality tasks in both Turkish and Persian languages, there is no significant difference.

Variant Title

The effect of early bilingualism on moral decision making

Entry Element

‏عزیزی،

Part of Name Other than Entry Element

یاسمن

Relator Code

تنظیم کننده

Entry Element

‏مهدی زاده فانید،

Entry Element

معصومی،

Part of Name Other than Entry Element

لیلا

Part of Name Other than Entry Element

جعفر

Dates

استاد راهنما

Dates

استاد مشاور

Entry Element

‏ تبریز