عنوان

اثربخشی آموزش مهارت های ذهن آگاهی بر میزان آشفتگی روانشناختی و افکار خودکشی زنان14 تا 18 سال شهرستان اهر

Number

پ۲۸۳۹۶

.Language of Text, Soundtrack etc

per

Title Proper

اثربخشی آموزش مهارت های ذهن آگاهی بر میزان آشفتگی روانشناختی و افکار خودکشی زنان14 تا 18 سال شهرستان اهر

First Statement of Responsibility

لیلی اکبرزاده

Name of Publisher, Distributor, etc.

روانشناسی (پردیس)

Date of Publication, Distribution, etc.

۱۴۰۱

Specific Material Designation and Extent of Item

۹۷ص.

Accompanying Material

سی دی

Dissertation or thesis details and type of degree

کارشناسی ارشد

Discipline of degree

روانشناسی عمومی

Date of degree

۱۴۰۱/۱۲/۲۱

Text of Note

پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش مهارت های ذهن آگاهی بر میزان آشفتگی روانشناختی و افکار خودکشی زنان14 تا 18 سال شهرستان اهر به انجام رسیده است. جامعه آماری پژوهش، زنان سنین18-14 تحت پوشش اداره بهزیستی شهرستان اهر می باشد. این پژوهش در چارچوب طرح تجربی تک موردی و از نوع خط پایه منفرد انجام شده است. بدین منظور چهار شرکت کننده به شیوه نمونه گیری هدفمند انتخاب شده و بر اساس ملاک های پژوهش وارد درمان شدند. شرکت کنندگان در سه مرحله خط پایه و جلسات درمانی سوم، پنجم، هشتم با پرسشنامه های مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس((DASS-21، افکار خودکشی بک ، مورد ارزیابی قرار گرفتند. جهت تحلیل داده ها نیز از روش تحلیل ترسیمی، درصد بهبودی و اندازه اثر استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که آموزش مهارت های ذهن آگاهی بر کاهش آشفتگی روانشناختی و افکار خودکشی کارایی دارد. بنابراین آموزش مهارت ذهن آگاهی یک روش موثر در کاهش افکار خودکشی و آشفتگی های روانشناختی زنانان سنین18-14 سال می باشد.

Text of Note

Abstract : The present study was conducted with the aim of the effectiveness of mindfulness skills training on the level of psychological disturbance and suicidal thoughts of women aged 14 to 18 in Ahar city. The statistical population of the research is women aged 14-18 under the coverage of the welfare department of Ahar city. This research was carried out in the framework of a single-case experimental design with a multiple baseline type. For this purpose, four participants were selected by purposeful sampling and entered the treatment based on the research criteria. The participants were evaluated in the three stages of the baseline and the third, fifth, and eighth treatment sessions with depression, anxiety and stress scale questionnaires (DASS-21, Beck's suicidal thoughts). Recovery and effect size were used. The research findings showed that mindfulness skills training is effective in reducing psychological disturbance and suicidal thoughts.

Variant Title

The effectiveness of training mindfulness skills on the level of psychological disturbance and suicidal thoughts of women aged 14 to 18 in Ahar city.

Entry Element

‏اکبرزاده،

Part of Name Other than Entry Element

لیلی

Relator Code

تهیه کننده

Entry Element

باباپور خیرالدین،

Entry Element

‏هاشمی،

Part of Name Other than Entry Element

‏‏جلیل

Part of Name Other than Entry Element

‏تورج

Dates

استاد راهنما

Dates

استاد مشاور

Entry Element

‏تبریز