عنوان

بررسی روابط ساختاری عدم تحمل پریشانی با نشانه های اختلال اضطراب منتشر با واسطه گری تکانش گری و حل مساله

Number

پ۲۴۸۶۲

.Language of Text, Soundtrack etc

per

Title Proper

بررسی روابط ساختاری عدم تحمل پریشانی با نشانه های اختلال اضطراب منتشر با واسطه گری تکانش گری و حل مساله

First Statement of Responsibility

زهره فصل بهار

Name of Publisher, Distributor, etc.

علوم تربیتی و روانشناسی

Date of Publication, Distribution, etc.

۱۴۰۰

Specific Material Designation and Extent of Item

۸۷ص.

Accompanying Material

سی دی

Dissertation or thesis details and type of degree

کارشناسی ارشد

Discipline of degree

روانشناسی بالینی

Date of degree

۱۴۰۰/۰۶/۱۳

Text of Note

پژوهش حاضر با هدف بررسی روابط ساختاری عدم تحمل پریشانی با نشانه های اختلال اضطراب منتشر با واسطه گری تکانشگری و حل مساله انجام شد. روش پژوهش حاضر از نوع همبستگی است. جامعه آماری کلیه دانشجویان دانشگاه تبریز در سال تحصیلی 1399-1400 بودند. حجم نمونه 185 نفر از میان جامعه آماری به روش در دسترس انجام شد. ابزارهای پژوهش پرسشنامه اضطراب بک، پرسشنامه عدم تحمل پریشانی سیمون و گاهر، پرسشنامه تکانشگری بارت و پرسشنامه حل مساله کسیدی و لانگ بود. داده های بدست آمده با روش تحلیل مسیر تحلیل شدند. نتایج نشان داد، عدم تحمل پریشانی با نشانه های اختلال اضطراب منتشر رابطه دارد (05/0>P). بین تکانشگری با نشانه های اختلال اضطراب منتشر رابطه وجود ندارد (05/0 < P). بر اساس نتایج، بین حل مساله سازنده با نشانه های اختلال اضطراب منتشر رابطه وجود دارد(05/0 > P)، اما بین حل مساله غیر سازنده با نشانه های اختلال اضطراب منتشر رابطه ندارد(05/0 < P). نتایج نشان داد، تکانشگری در رابطه بین عدم تحمل پریشانی با اختلال اضطراب منتشر نقش واسطه گری ندارد (05/0 < P). حل مساله سازنده در رابطه بین عدم تحمل پریشانی با اختلال اضطراب منتشر نقش واسطه گری دارد(05/0 > P). نقش واسطه گری حل مساله غیر سازنده در رابطه بین عدم تحمل پریشانی با اختلال اضطراب منتشر تایید نشد(05/0 < P). مدل پیشنهادی محقق نیز برازش نداشت(05/0 < P). بنابراین پیشنهاد می گردد مدل پژوهش اصلاح گردد.

Text of Note

The aim of this study was to investigate the structural relationships between anxiety intolerance and symptoms of generalized anxiety disorder mediated by impulsivity and problem solving. The method of the present study is correlational. The statistical population was all students of Tabriz University in the academic year 1399-1400. The sample size was 185 people from the statistical population using the available method. The research instruments were Beck Anxiety Questionnaire, Simon and Gahr Distress Intolerance Questionnaire, Barthes Impulsivity Questionnaire and Cassidy and Lang Problem Solving Questionnaire. The obtained data were analyzed by path analysis method. The results showed that anxiety intolerance was associated with symptoms of generalized anxiety disorder (P <0.05). There is no relationship between impulsivity and symptoms of generalized anxiety disorder (P <0.05). According to the results, there is a relationship between constructive problem solving and symptoms of generalized anxiety disorder (P <0.05), but there is no relationship between non-constructive problem solving and symptoms of generalized anxiety disorder (P <0.05). The results showed that impulsivity has no mediating role in the relationship between anxiety intolerance and generalized anxiety disorder (P <0.05). Constructive problem solving has a mediating role in the relationship between anxiety intolerance and generalized anxiety disorder (P <0.05). The mediating role of non-constructive problem solving in the relationship between anxiety intolerance and generalized anxiety disorder was not confirmed (P <0.05). The model proposed by the researcher also did not fit (P <0.05). Therefore, it is suggested that the research model be modified.

Variant Title

Investigating the structural relationships between distress intolerance and symptoms of generalized anxiety disorder with the mediating role of impulsivity and problem solving

Entry Element

‏فصل بهار،

Part of Name Other than Entry Element

‏‏ زهره

Relator Code

تهيه کننده

Entry Element

‏محمودعلیلو،

Entry Element

‏بیرامی،

Part of Name Other than Entry Element

‏‏ مجید

Part of Name Other than Entry Element

منصور

Dates

استاد راهنما

Dates

استاد مشاور

Entry Element

‏ تبریز