NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۱۳۸۶۲پ
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
per
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
اثربخشی آموزش مدیریت والدین (PMT) بر نشانه‌های کمبود توجه، اضطراب و پرخاشگری دانش‌آموزان مقطع ابتدایی
First Statement of Responsibility
/محسن علی‌قلی زاده
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
: علوم تربیتی و روان‌شناسی
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۹۴
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
کارشناسی ارشد
Discipline of degree
روان‌شناسی بالینی کودک و نوجوان
Date of degree
۱۳۹۴/۰۶/۳۱
Body granting the degree
تبریز
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی برنامه‌ی آموزش مدیریت والدین (PMT) بر کمبود توجه، اضطراب و پرخاشگری دانش‌آموزان پسر مقطع ابتدایی بود.این پژوهش مطالعه‌ای نیمه‌تجربی، با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل است .از میان مادران دارای کودکان مبتلا به کمبود توجه، اضطراب و پرخاشگری ۳۰ نفر به شکل دردسترس انتخاب و بطور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند ۸ .جلسه‌ی ۹۰ دقیقه‌ای، برنامه‌ی آموزش مدیریت والدین، برای گروه آزمایش، هفته‌ای یکبار به اجرا درآمد .از پرسشنامه‌یCSI - ۴برای جمع‌آوری داده‌ها استفاده شد .جهت آزمون فرضیه‌های پژوهش، از تحلیل T نمرات افزوده با استفاده از نرم‌افزار SPSS استفاده گردید .برنامه‌ی آموزش مدیریت والدین، تفاوت معنی‌داری در کاهش نشانه‌های کمبود توجه،اضطراب و پرخاشگری نشان داد، بدین معنی که این برنامه باعث کاهش نشانه های کمبود توجه، اضطراب و پرخاشگری می شود
Text of Note
Anxiety Aggression desorder in 30 patients randomly assigned to two groups. eight 90-minute sessions, parent management training, the experimental group performed once a week. CSI-4 questionnaire was used to collect data. To test the research hypothesis, analysis of T test performed using SPSS software. Results of parent management training, showed significant difference in reducing the symptoms of ADHD ,Anxiety and Aggression ، The purpose of this study was to determine the effectiveness of parent management training (PMT) on Attention daficit Anxiety and Aggression disorder among boy Elementary Students. This quasi-experimental study with a pretest-posttest design with a control group. Among mothers of children with Attention deficit
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
قلی زاده، محسن علی
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
باباپور خیرالدین، جلیل، استاد مشاور
صبوری مقدم، حسن، استاد راهنما
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note
سیاه و سفید
نمایه‌سازی قبلی
