عنوان

بررسی تحولات مدارس دینی در دوره ایلخانان

Number

‭۱۳۷۰۷پ‬

.Language of Text, Soundtrack etc

per

Title Proper

بررسی تحولات مدارس دینی در دوره ایلخانان

First Statement of Responsibility

/جمیله گرامی

Name of Publisher, Distributor, etc.

: حقوق و علوم اجتماعی

Date of Publication, Distribution, etc.

، ‮‭۱۳۹۳‬

Text of Note

چاپی

Dissertation or thesis details and type of degree

کارشناسی ارشد

Discipline of degree

تاریخ ایران دوره اسلامی

Date of degree

‮‭۱۳۹۳/۱۱/۳۰‬

Body granting the degree

تبریز

Text of Note

یکی از جنبه های مهم تحقیقی در تاریخ اسلام و ایران، بررسی اوضاع و تحولات فرهنگی و علمی است .چنین تحقیقی در عین نمایاندن وضع آموزش و فرهنگ، می تواند بازتاب دهنده گرایشها و سیاست های حاکمان آن دوره تاریخی نیز باشد .در سده های هفتم و هشتم هجری، در پی حملات ویرانگر مغولان، ضربات هولناکی بر بیشتر نهادهای جامعه ایرانی وارد شد و وقفه ای در امر فعالیت علمی و فرهنگی در جهان اسلام و بخصوص ایران بوجود آمد .و بازار علم از رونق افتاد و نیاز به احداث مدارس دیگر احساس نمی شد .ولی با مسلمان شدن ایلخانان و تحت هدایت وزیران ایرانی مدارس فراوانی در نواحی مختلف ایران به وجود آمد .عمده ترین نقاط فعالیت و ایجاد این مدارس در آذربایجان، یزد، شیراز و اصفهان و کرمان قرار داشت .که از جمله مشخصات عمده آموزش در آنها تعلیم و تعلم علوم دینی، به خصوص مذهب حنفی، شافعی و شیعه اثنی عشری بود و علوم دیگر در کنار آن آموزش داده می شد .در واقع در این تحقیق تکیه اصلی به شناسایی مدارس دینی دوره ایلخانی و کسب آگاهیهای کلی درباره این مدارس است و همچنین عوامل زمینه سازی که در روند گسترش و گستردگی مدارس این دوره موثر بودند را مورد بررسی قرار داده است

Text of Note

One of the important aspects of research on Islam and Iran, assess the situation and cultural and scientific development. Such studies also illustrate the state of education and culture, can reflect the attitudes and policies of the rulers of that historical period. In the seventh and eighth centuries AD, in the wake of the devastating attacks of the Mongols, more terrible impact on Iranian society organizations arrived and interruption in the scientific and cultural activities in the Muslim world, especially iran was formed. And the market of the boom fel and the need was felt to build another school. But the Muslim - led Ilkans and iranian ministers many schools invarious parts of iran was born. The main areas of activity and the creation of the schools in Azarbaijan, Yazd, Shiraz and Isfahan and Kerman was. One of the main characteristics of education in teaching and learning of religion, especially the religion of Hanafi, Shfei and Esna - Ashari Shia and other sciences were taught together. In fact, in this study the main focus to identify religious schools Ilkans and gain general knowledge about this school as well as other factors of the process development and expansion of schools of the period were effective it has been examined

گرامی، جمیله

کریمی، علیرضا، استاد راهنما

اروجی، فاطمه، استاد مشاور

نظری، محمدعلی، استاد مشاور

Public note

سیاه و سفید

نمایه‌سازی قبلی