NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۱۲۲۴۷پ
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
per
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
مقایسه کارکردهای اجرایی کودکان دارای صرع لوب پیشانی با صرع لوب گیجگاهی و کودکان سالم
First Statement of Responsibility
/مهناز فرجی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
: دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۱۰ص
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
کارشناسی ارشد
Discipline of degree
در رشته روانشناسی عمومی
Date of degree
۱۳۹۲/۱۱/۲۵
Body granting the degree
تبریز
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
هدف از پژوهش حاضر، مقایسه کارکردهای اجرایی کودکان دارای صرع لوب پیشانی با صرع لوب گیجگاهی و کودکان سلم بود .در راستای هدف فوق، از جامعه کودکان صرع لوب‌صهای پیشانی و گیجگاهی تعداد ۵۰ نفر و از جامعه کودکان سالم ۲۵ نفر به شیوه در دسترس انتخاب گردید .برای اندازه‌صگیری متغیرها از آزمون‌صهای استروپ ویکتوریا، دسته‌صبندی کارت‌صهای ویسکانسین، آزمون سیالی کلامی و آزمون فراخنای حروف ـ ارقام استفاده شد .برای تجزیه و تحلیل داده‌صها از تحلیل واریانس چند متغیره یا MANOVA استفاده گردید .تحلیل داده‌صها نشان داد که گروه صرع پیشانی در تمام متغیرهای کارکردهای اجرایی به جز حافظه فعال، عملکرد پایین‌صتری نسبت به دو گروه دیگر دارد ولی در متغیر حافظه فعال وضعیت بهتری نسبت به گروه صرع گیجگاهی دارد
Text of Note
Number Spam Test. Data were analyzed by Multivariate. Analysis of variance ( MANOVA). Findings demonstrated that the Frontal Lobe Epilepsy has a low performance in all of the Executive Functions, variables except working memory, but in this variable, is better than Temporal Lobe Epilepsy-The present study aimed to compare the executive functions in children with Temporal and Frontal Epilepsy and Healthy group. Therefore, using available sampling, 75 people (25 Frontal, 25 Temporal and 25 Healthy group) were selected from the population of epilepsy and healthy children in Tabriz. They were assessed using Stroop Test, WCST, Verbal Fluency Test and Letter
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
فرجی، مهناز
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
خانجانی، زینب، استاد راهنما
هاشمی، تورج، استاد مشاور
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note
سیاه و سفید
نمایه‌سازی قبلی
