عنوان

تبیین ادراک و تجارب مدیر گروه‌های آموزشی دانشگاه لرستان از خودمراقبتی در محیط کار و پیامدهای آن: مطالعه‌ای پدیدارشناسی

Number

پ۲۵۳۸۰

.Language of Text, Soundtrack etc

per

Title Proper

تبیین ادراک و تجارب مدیر گروه‌های آموزشی دانشگاه لرستان از خودمراقبتی در محیط کار و پیامدهای آن: مطالعه‌ای پدیدارشناسی

First Statement of Responsibility

زهرا کریمی

Name of Publisher, Distributor, etc.

علوم تربیتی و روانشناسی

Date of Publication, Distribution, etc.

۱۴۰۰

Specific Material Designation and Extent of Item

۱۵۶ص.

Accompanying Material

سی دی

Dissertation or thesis details and type of degree

کارشناسی ارشد

Discipline of degree

علوم تربیتی گرایش آموزش و بهسازی منابع انسانی

Date of degree

۱۴۰۰/۰۷/۲۴

Text of Note

با پیشرفت بشر و گسترش علم و دانش بشری، نقش آموزش عالی، مسئولان و مدیران دانشگاهی بیش از پیش، گستردگی و پیچیدگی یافته است. مدیران و مسئولان دانشگاهی افزون بر انجام وظایف سنگین خود، باید به نقش الگویی خود و تأثیرپذیری سایرین از آن‌ها توجه داشته باشند و به طور مستمر به رشد و تعالی خود بپردازند. این پژوهش با هدف تبیین ادراک و تجارب مدیر گرو‌های آموزشی دانشگاه لرستان از خودمراقبتی در محیط کار و پیامدهای آن انجام گرفته است. رویکرد مورد استفاده در پژوهش کیفی و روش تحقیق مورد استفاده، پدیدارشناسی تفسیری بود. جامعه آماری پژوهش تمام مدیرگروه‌های آموزشی دانشگاه لرستان به تعداد 40 نفر بوده است. ابزار گردآوری اطلاعات مصاحبه نیمه ساختاریافته بود. بعد از مصاحبه با 20 نفر از مدیران گروه‌ها، اشباع نظری حاصل شد و برای اطمینان از صحت داده‌ها، مصاحبه‌ها تا 26 نفر ادامه یافت. تحلیل داده‌ها با الگوی کلایزی انجام گرفت. در تجزیه و تحلیل محتوای مصاحبه‌ها 26 مضمون فرعی و 3 مضمون اصلی حول پدیده اصلی مطالعه یعنی خودمراقبتی به دست آمد. مضامین اصلی به دست آمده به ترتیب عبارتند از: عوامل سازمانی، عوامل فردی و عوامل فراسازمانی

Text of Note

With progress of mankind and the spread of human science and knowledge, the role of higher education and university officials and managers has increased compared to the past. In addition to acquiring knowledge, students should also achieve nurturing and spiritual excellence and be prepared for a successful and efficient presence in society. This study aims to explain the perceptions and experiences of the director of educational departments of Lorestan University of self-care in the workplace and its consequences. The approach used in research is the qualitative approach and the research method used was interpretive Phenomenology. The statistical population of the study was all of the department managers of Lorestan University to number 40 members. The data collection tool was semi-structured interview. After interviewing 20 members, theoretical saturation was achieved and the interviews were continued up to 26 people to ensure the accuracy of the data. Data analysis was performed using the Colaizzi strategy. In the content analysis of the interviews, 26 sub-themes and 3 main themes around the main phenomenon of the study, namely self-care, were obtained. The main themes obtained are: organizational factors, individual factors and extra-organizational factors, respectively

Variant Title

Explaining the perceptions and experiences of Lorestan Universitys departments managers of self-care in the workplace and its consequences: A phenomenological study

Entry Element

‏ کریمی،

Part of Name Other than Entry Element

‏‏زهرا

Relator Code

تهيه کننده

Entry Element

‏ ایمان زاده،

Entry Element

‏طهماسب زاده شیخلار،

Part of Name Other than Entry Element

‏علی

Part of Name Other than Entry Element

‏داود

Dates

استاد راهنما

Dates

استاد مشاور

Entry Element

‏تبریز