NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۱۱۴۹۲پ
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
per
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
اثربخشی مشاوره‌ی گروهی با رویکرد عقلانی-عاطفی-رفتاری بر تنظیم هیجان شناختی و راهبردهای مقابله‌ای مادران کودکان فلج مغزی
First Statement of Responsibility
/زیبا پورصادق
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
: دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۱۵ص
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
کارشناسی ارشد
Discipline of degree
در رشته روانشناسی بالینی
Date of degree
۱۳۹۲/۰۶/۲۵
Body granting the degree
تبریز
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
هدف :هدف پژوهش حاضر اثر بخشی مشاوره ی گروهی با رویکرد عقلانی- عاطفی- رفتاری بر تنظیم هیجان شناختی و راهبردهای مقابله ای مادران کودکان فلج مغزی بود .روش :این پژوهش،مطالعه ای نیمه تجربی، با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل است .از میان مادران دارای کودک فلج مغزی شهر تبریز ، ۲۴نفر انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند.(=(۱۲nبا این توضیح که گروه آزمایش و کنترل ازلحاظ ویژگیهای جمعیت شناختی) تحصیلات مادران، درجه اختلال فرزند و تعداد فرزندان دارای اختلال،سن فرزند( همتا شدند .هشت جلس ۹۰ دقیقه ای،مشاوره ی گروهی مبتنی بر رویکرد رفتاردرمانی عقلانی هیجانی،برای گروه آزمایش هفته ای یک بار به اجرا درآمد.از پرسشنامه های ویژگیهای جمعیت شناختی،راهبردهای تنظیم شناختی هیجان (CERQ) و راهبردهای مقابله ای (CRI) ، برای جمع آوری داده ها استفاده شد . جهت آزمون سوال های پژوهشی ،از روش تحلیل کوواریانس با استفاده از SPSS استفاده گردید .یافته ها : مداخله رفتار درمانی عقلانی هیجانی به شیو گروهی ، تفاوت معنی داری درافزایش استفاده از پاسخهای مقابله ای مسئله مدار و راهبردهای ارزیابی مجدد مثبت ، تمرکز مجدد به برنامه ریزی ، بازنگری و پذیرش در تنظیم هیجان شناختی نشان داد.ولی در مورد پاسخهای مقابله ای هیجان مدار و راهبردهای خود سرزنشی، فاجعه آمیز تلقی کردن، نشخوار فکری،سرزنش دیگری و دیدگاه گیری در تنظیم هیجان شناختی ،تفاوت معناداری مشاهده نشد
Text of Note
posttest and control group.24 motherof children with cerebral palsy of Tabriz were randomly selected and assigned to two experimental and control groups(n=12).Eight-experimental with pretest- behavioral counseling on cognitive emotional regulation and Coping strategies in Mothers with cebral palsy Children . Method: This study is a quasi- emotional- Objective : This study was designed to investigate the Effectiveness of group rational،90 minut sessions ، behavioral counseling were implemented for experimental group.Coping Responses Inventory - emotional- group rational ، and Cognitive Emotion Regulation questionnaire were used for collecting data.data were analyzed using ،behavioral counseling can positively inc increase the use of problem oriented coping responses - covariance analysis. Results:Results indicate that group rational emotional ،cognitive strategies refocus on planning ،p positive reappraisal ،positive refocusing ،blame-focused coping strategies, and cognitive strategies of self- and Acceptance in regulating emotions . But the emotion، catastrophising, Rumination, blaming others, adopting the perspective of cognitive emotion regulation, there was no significant difference
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
پورصادق، زیبا
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
باباپور، جلیل، استاد راهنما
اسماعیل پور، خلیل، استاد مشاور
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note
سیاه و سفید
نمایه‌سازی قبلی
