عنوان

فرایند استراتژی بین المللی شدن دانشگاه ها (مروری بر تجارب کشورها و دانشگاههای منتخب)

Number

پ۲۴۵۱۰

.Language of Text, Soundtrack etc

per

Title Proper

فرایند استراتژی بین المللی شدن دانشگاه ها (مروری بر تجارب کشورها و دانشگاههای منتخب)

First Statement of Responsibility

پریسا ادیم

Name of Publisher, Distributor, etc.

پردیس دانشگاه تبریز

Date of Publication, Distribution, etc.

۱۳۹۷

Specific Material Designation and Extent of Item

۱۲۰ص.

Accompanying Material

سی دی

Dissertation or thesis details and type of degree

کارشناسی ارشد

Discipline of degree

مدیریت بازرگانی گرایش بازرگانی بین الملل

Date of degree

۱۳۹۷/۱۱/۱۴

Text of Note

هدف: این پژوهش پرداختن به استراتژی بین المللی شدن دانشگاه¬ها با مروری بر تجارب کشورها و دانشگاههای منتخب را در دستور کار خویش قرار داده و به سه سوال اصلی « فرایند استراتژی بین المللی شدن دانشگاهها چگونه است؟»،« تجارب کشورها برای بین المللی شدن دانشگاهها چیست ؟» و » تجارب دانشگاهها برای بین المللی شدن چیست ؟» پاسخ می¬دهد. روش شناسی پژوهش: روش پژوهش کتابخانه ای و از نوع مطالعات مروری است و بدین صورت که روش شناسی نظام های رتبه بندی معتبر بین المللی بررسی ¬شده، سپس به مطالعه تطبیقی و مقایسه ای بین نظام های موجود پرداخته شد و در نهایت شاخص های پر تکرار در نظام های رتبه بندی متفاوت مورد نیاز برای بین¬المللی شدن دانشگاه¬ها ارائه شده است. جامعه آماری این پژوهش کشورهای جهان و دانشگاههای بین المللی آنها و نمونه آماری آن سه کشور و پنج دانشگاه بین المللی شهیر و معتبر جهانی است. یافته ها: یافته¬های تحقیق نشان دهنده این نکته است که نظام های رتبه بندی دانشگاهی در سیاست گذاری های آموزشی و پژوهشی موسسات آموزش عالی و اعتبار آنها در عرصه بین المللی حائز اهمیت است و مدل نهایی برای تعیین شاخصه¬های بین¬المللی شدن برای دانشگاه¬های ایران تاکید بر «مدیریت راهبردی آموزش عالی» است که که زیر معیارهای «چتر حمایتی»، «زیرساختهای مالی و انسانی» و «کیفیت مداری» سه زیرمعیاری است که موجب توانمند¬سازی و راهکار اصلی مدیریت آموزش عالی برای بین¬المللی شدن است .نتیجه گیری: این سه راهبرد یا زیر معیار مدیریت راهبردی آموزش عالی موجب توسعه متوازن درون-دادها و برون¬داده¬هاي نظام علم و فناوري شده و به همراه خود نتایج معلوم و مشخصی به همراه دارد.

Text of Note

Aim: This study focuses on the internationalization strategy of universities by reviewing the experiences of selected countries and universities, and what are the main questions of the "What is the process of internationalization of universities?", "What are the experiences of countries for internationalization of universities?"And" What are the experiences of universities for internationalization? Research method: "The methodology of library research is a type of review study, and the methodology of internationally acclaimed ranking systems has been studied, then comparative and comparative study of existing systems has been investigated and finally, repetitive indexes in ranking systems Different requirements for the internationalization of universities are presented. The statistical population of this study is the countries of the world and their international universities and the statistical sample of the three countries and five international universities of international accreditation.Findings: The research findings indicate that academic ranking systems are important in the educational and research policies of higher education institutions and their credibility in the international arena, and the final model for determining internationalization characteristics for Iranian universities emphasizes "Strategic Management of Higher Education", which under the criteria of "umbrella support", "financial and human resources", and "orbital quality" are three sub-criteria that enhance the mainstreaming and mainstreaming of higher education management for internationalization.Conclusion: These three or the following strategies The benchmark of strategic management of higher education results in the balanced development of the data and outsourced data Zam science and technology and comes with clear and specific results as well

Variant Title

The process of internationalization strategy of universities Overview of the experiences of selected countries and universities

Entry Element

‏ ادیم،

Part of Name Other than Entry Element

‏پریسا

Relator Code

تهيه کننده

Entry Element

‏صنوبر‏،

Entry Element

جبارزاده،‏

Part of Name Other than Entry Element

‏ناصر

Part of Name Other than Entry Element

یونس

Dates

استاد راهنما

Dates

استاد مشاور

Entry Element

‏ تبریز