عنوان

بررسی رابطه عوامل فردی، محیطی و تکلیف در رشته‌های ورزشی مدارس با ابعاد روانشناختی براساس آموزش غیر خطی دختران نوجوان

Number

پ۲۵۷۱۴

.Language of Text, Soundtrack etc

per

Title Proper

بررسی رابطه عوامل فردی، محیطی و تکلیف در رشته‌های ورزشی مدارس با ابعاد روانشناختی براساس آموزش غیر خطی دختران نوجوان

First Statement of Responsibility

الناز احمدی ایرانق

Name of Publisher, Distributor, etc.

تربیت‌بدنی و علوم ورزشی

Date of Publication, Distribution, etc.

۱۴۰۰

Specific Material Designation and Extent of Item

۸۴ص.

Accompanying Material

سی دی

Dissertation or thesis details and type of degree

کارشناسی ارشد

Discipline of degree

روانشناسی ورزشی

Date of degree

۱۴۰۰/۰۶/۳۱

Text of Note

هدف تحقیق حاضر تعیین رابطه میزان اثر گذاری عامل‌های تکلیف، محیط و فرد در رشته‌های ورزشی آموزشی در مدارس با ابعاد روانشناختی با در نظر گرفتن روش آموزش غیر خطی می‌باشد. روش تحقیق حاضر از نوع تحقیقات پس رویدادی و همبستگی است که به‌صورت میدانی و با هدف کاربردی بودن انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان دختر متوسطه‌ی دوه دوم شهرستان تبریز تشکیل می دهند، که در پژوهش حاضر 318 دانش آموز دختر متوسطه دوره دوم به صورت نمونه گیری خوشه‌ای جمع آوری شد. ابزار اندازه گیری شامل پرسشنامه اطلاعات دموگرافیکی و پرسشنامه‌های محقق ساخته عاملهای تکلیف، محیط و فردی به همراه پرسشنامه های حمایت اجتماعی والدین و دوستان از ورزش، پرسشنامه انگیزش مشارکت ورزش (PMQ) و پرسشنامه شایستگی حرکتی ادراک شده ( AMCQ) می باشد. برای بررسی نرمال بودن توزیع داده‌ها از آزمون آماری کلموگروف اسمیرنوف استفاده شد. سپس براساس توزیع طبیعی متغیرها برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه خطی به روش اینتر در سطح معنی داری 05/0 و با نرم افزار SPSS 21 استفاده شد.نتایج بدست آمده نشان داد بین عامل‌های فردی و محیطی در رشته های ورزشی مدارس،با انگیزش ورزشی و شایستگی حرکتی ادراک شده دانش آموزان دختر، با استفاده از رویکرد آموزش غیرخطی، رابطه ی مثبت معناداری وجود دارد. نتایج رگرسیون چندگانه نشان داد شاخص توده ی بدنی، توجه انتخابی ،حمایت اجتماعی دوستان و خانواده پیش بینی کننده های معناداری برای میزان انگیزه ی مشارکت ورزشی و شایستگی حرکتی ادراک شده ی نوجوانان می باشد. با استفاده از این یافته ها میتوان پیشنهاد نمود از متغیرهای شناخته شده رویکرد بوم شناختی برای پیش بینی مشارکت ورزشی و شایستگی حرکتی دانش آموزان جوان دختر استفاده شود.

Text of Note

Objectives: The aim of this study was to determine the relationship between the impact of task, environment and individual factors in educational sports in schools with psychological dimensions by considering the non-linear teaching method. Design: The method of the present research is post-event and correlational research which has been done in the field with the aim of being applied. Methods: The statistical population of this study consists of female high school students in the second grade of Tabriz city. In the present study, 318 female high school students of the second grade were collected by cluster sampling. Measurement tools include demographic information questionnaire and researcher-made questionnaires of task, environmental and individual factors along with questionnaires of social support of parents and friends from sports, sport participation motivation questionnaire (PMQ) and perceived motor competence questionnaire (AMCQ). Kolmogorov-Smirnov statistical test was used to evaluate the normality of data distribution. Then, based on the natural distribution of variables, Pearson correlation method and multiple linear regression by Inter method were used to analyze the data at a significance level of 0.05 with SPSS 21 software. Results: The results showed that there is a significant positive relationship between individual and environmental factors in school sports, with sports motivation and perceived motor competence of female students, using the nonlinear education approach. Conclusions: The results of multiple regression showed that body mass index, selective attention, social support of friends and family are significant predictors of the motivation of sports participation and perceived motor competence of adolescents. Using these findings, it can be suggested to use the known variables of ecological approach to predict sports participation and motor competence of young female students.

Variant Title

The investigation of the relationship of the individual, environmental and task factors in fields of sport with psychological dimensions according the Nonlinear Pedagogy among adolescent girls

Entry Element

‏احمدی ایرانق،

Part of Name Other than Entry Element

‏‏الناز

Relator Code

تهيه کننده

Entry Element

‏فتحی رضایی،

Entry Element

‏اقدسی،

Part of Name Other than Entry Element

‏زهرا

Part of Name Other than Entry Element

محمد تقی

Dates

استاد راهنما

Dates

استاد راهنما

Entry Element

‏ تبریز