عنوان

مقایسه نظریه ذهن در افراد مبتلا به اختلال وسواسی- اجباری و افراد بهنجار

Number

‭۸۴۰۵پ‬

.Language of Text, Soundtrack etc

per

Title Proper

مقایسه نظریه ذهن در افراد مبتلا به اختلال وسواسی- اجباری و افراد بهنجار

First Statement of Responsibility

/نسا درویشی

Name of Publisher, Distributor, etc.

: علوم تربیتی و روان‌شناسی

Specific Material Designation and Extent of Item

‮‭۱۲۷‬ص.‬

Text of Note

چاپی

Dissertation or thesis details and type of degree

کارشناسی ارشد

Discipline of degree

روان‌شناسی بالینی

Date of degree

‮‭۱۳۹۰/۰۹/۲۵‬

Body granting the degree

تبریز

Text of Note

هدف :هدف پژوهش حاضر بررسی مقایسه‌صای نظریه ذهن در افراد مبتلا به اختلال وسواسی- اجباری و افراد بهنجار بود .روش :پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی- مقایسه‌صای بود که در آن ‮‭۴۵‬ بیمار مبتلا به اختلال وسواسی- اجباری ‮‭(۱۵‬ نفر زیرگروه شستشو، ‮‭۱۵‬ نفر زیرگروه وارسی، ‮‭۱۵‬ نفر زیرگروه وسواس فکری (و ‮‭۴۵‬ نفر افراد بهنجار با روش نمونه-گیری در دسترس شرکت داشتند .برای جمع آوری داده‌صها از مقیاس پریشانی روان‌صشناختی کسلر‮‭۱۰)- (K‬، پرسشنامه وسواس- اجبار مادزلی، تکلیف داستان‌صهای تصویری نظریه ذهن، تکلیف اشارات غیر مستقیم، تکلیف داستان‌صهای عجیب، تست تشخیص اشتباهات سهوی استفاده شد .داده‌صهای بدست آمده با استفاده از نرم افزار‮‭۱۶ - SPSS‬و روش‌های آمار توصیفی و تحلیل واریانس چند متغیره تجزیه و تحلیل شدند .یافته‌صها :یافته‌صهای بدست آمده نشان داد بین افراد مبتلا به اختلال وسواسی- اجباری و افراد بهنجار از نظرنمره کل نظریه ذهن تفاوت معنادار وجود دارد .علاوه بر این، در نمره کل نظریه ذهن شناختی و عاطفی بین افراد مبتلا به اختلال وسواسی- اجباری و افراد بهنجار تفاوت معنادار مشاهده شد .همچنین نتایج پژوهش نشان داد در سه زیرگروه اختلال وسواسی- اجباری از نظر نمره کل نظریه ذهن تفاوت معنادار وجود ندارد .علاوه بر این نتایج نشان داد در نمره کل نظریه ذهن شناختی و نظریه ذهن عاطفی بین سه زیرگروه اختلال وسواسی- اجباری تفاوت معنادار وجود ندارد .نتیجه‌گیری :مطالعه حاضر نشان داد که افراد مبتلا به اختلال وسواسی- اجباری در مقایسه با افراد بهنجار از توانایی نظریه ذهن پایین‌صتری برخوردارند .در واقع عملکرد ضعیف بیماران مبتلا به اختلال وسواسی- اجباری در تکالیف نظریه ذهن با وجود نقائص در توانایی‌صهای شناختی و عاطفی اجتماعی این بیماران مرتبط است .اطلاعات جزئی‌صتر درباره مؤلفه‌صهای نظریه ذهن و مشکلات نظریه ذهن در اختلال وسواسی- اجباری، درک ما را از این اختلال و همچنین درمان‌صهای شناختی- اجتماعی آینده افزایش می‌صدهد .

Text of Note

Aim: The aim of the present study was to comparing theory of mind in obsessive- compulsive disorder and normal individuals.etods: The present descriptive- comparative study consisted of 90 people including 45 obsessive- compulsive disorder (15 washers, 15 checkers, 15 pure obsessions) and 45 normal individuals who had been selected by available sampling. For data gathering the Kessler Psychological Distress Scale (K10), Maudsly obsessive Compulsive Inventory, Theory of Mind Picture Stories Task, Strange Stories Task, Faux Pas Recognition Test (FP) were used in this study. The gathered data is analyzed by SPSS-16 and descriptive statistic indexes and Multivariate Analysis of Variance (MANOVA).Results: The results showed that there is significant difference in total score of theory of mind (ToM total) between two groups obsessive- compulsive disorder (OCD) and normal people. Moreover, results showed that theere is significant difference in cognition and affective theory of mind (Total) between two groups (OCD and normal). Also result showed that there isn't significant difference in ToM total, cognition and affective ToM total between 3 subgroups of OCD.Conclusion: the current study demonstrated that the individuals suffering from obsessive- compulsive disorder were less capable in terms of theory of mind in comparison to the normal individuals. Actually the difference between these two groups is the result of cognitive emotional social defects of the obsessive- compulsive disorder individuals. More detailed information about the components of ToM and the ToM difficulties in OCD sufferers may increase our understanding of the disorder and also future social- cognitive based treatments.

درویشی، نسا

محمود علیلو، مجید، استادراهنما

بخشی پور رودسری، عباس، استادمشاور

فرنام، علیرضا، استادمشاور

Public note

سیاه و سفید

نمایه‌سازی قبلی