NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۳پ
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
per
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
بررسی تأثیر تحصیلات دانشگاهی بر توسعه شناخت دانشجویان دانشگاه تبریز
First Statement of Responsibility
/پروین اشراقی اسکوئی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
: علوم انسانی
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
CONTENTS NOTE
Text of Note
فاقد اطلاعات کامل
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
کارشناسی ارشد دانشگاه: تبریز
Date of degree
۱۳۸۱/۰۸/۰۱
Body granting the degree
دانشگاه تبریز، دانشکده علوم انسانی
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
علم و شناخت یکی از مباحث اصلی نظام آموزش عالی می باشد،و مسائل و موانعی که در رابطه با شناخت باشد ، بالطبع از اهمیت شایانی برخوردار است. در این پژوهش به دنبال این مسئله هستیم که دانشجویان از سه نوع شناخت ابزاری ،ارتباطی و رهایی بخش که هابرماس مطرح می کند کدامیک را بیشتر کسب می کنند و هدفشان از تحصیلات دانشگاهی چیست و با چه علایقی وارد دانشگاه می شوند .در این پژوهش شناخت در میان دانشجویان کارشناسی ،کارشناسی ارشد و دکترای دانشگاه تبریز در نمونه ای به اندازه ۴۰۰ نفر مورد مطالعه قرار گرفته است.ابزار جمع آوری اطلا عات در این پژوهش ،پرسشنامه کتبی بوده است .در این تحقیق شناخت های سه گانه بر اساس نظریه مزیرو در سه بعد محتوا،فرا یند و تأمل روی هنجارها اندازه گیری شده است.مهم ترین عوامل مؤثر و تأثیر گذار بر توسعه شناخت ،جامعه پذیری فرد در خانواده ،در دبیرستان،ساختار آموزشی،علایق ابزاری،ارتباطی ورهایی بخش،جو دپارتمان،آگاهی از پیشینه گروه آموزشی است و هم چنین موانع شناخت را در این پژوهش مورد بررسی قرار دادیم.برای بررسی این عوامل از نظریه های جامعه شناسان معرفت،نظریه های مزیرو،آرگیریس وشوان و نظریه های مدرنیته و پست مدرنیته،پساساختار گرایی،هرمنوتیک و گفتمان واستفاده شده است
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
اشراقی اسکوئی، پروین
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
قاضی طباطبا یی، محمود، استاد راهنما
بنی فاطمه، حسین
نمایه‌سازی قبلی
