NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۵۹۲۰پ
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
per
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
اثربخشی درمان نوروفیدبک بر کارکردهای عصبی - روانشناختی کودکان مبتلا به اختلال خواندن
First Statement of Responsibility
/الناز موسی نژاد جدی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
دانشگاه تبریز: دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، گروه روانشناسی
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۹۶ص
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
CONTENTS NOTE
Text of Note
فاقد کلیدواژه و چکیده لاتین
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
کارشناسی ارشد
Discipline of degree
روانشناسی بالینی کودک
Date of degree
۱۳۹۰/۰۶/۰۵
Body granting the degree
دانشگاه تبریز: دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، گروه روانشناسی
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
اختلال خواندن یکی از اختلالات شایع دوران کودکی است که ابعاد مختلفی از زندگی کنونی و آینده کودک را تحت تاثیر قرار می‌صدهد .با توجه به این که این اختلال، یک اختلال عصبی رشدی محسوب می‌شود، یک روش درمانی نوین برای این اختلال، درمان نوروفیدبک است که به طور مستقیم امواج مغزی را هدف درمان قرار می‌صدهد .در پژوهش حاضر سعی شده است تا اثربخشی درمان نوروفیدبک در بهبود کارکردهای عصبی-روانشناختی کودکان مبتلا به اختلال خواندن مورد بررسی قرار گیرد.روش :این پژوهش در چارچوب طرح تک آزمودنی با استفاده از خط پایه چندگانه پلکانی، طی ۲۰ جلسه روی ۶ کودک مبتلا به اختلال خواندن با پیگیری ۲ ماهه اجرا شد .برای جمع‌صآوری داده‌صها در سطح رفتار از آزمون‌صهای خواندن، آگاهی واج شناختی و حافظه فعال واج شناختی و در سطح امواج مغزی از الکتروآنسفالوگراف و تبدیل داده‌ها به الکتروآنسفالوگراف کمی استفاده شد.نتایج :درمان تغییرات چشمگیر و قابل توجهی در توانایی خواندن، آگاهی واج شناختی، حافظه فعال واج شناختی و توانایی تقطیع و ترکیب واج ایجاد کرد .تحلیل داده‌صها در سطح امواج مغزی نیز تغییرات مثبت و چشمگیری در هم‌صنوسانی باندهای مختلف در جهت هم‌صنوسانی بهنجار نشان داد.نتیجه‌صگیری :درمان نوروفیدبک می‌صتواند در افراد مبتلا به خواندن به بهبودی در سطح کارکرد مغز و هم‌صچنین بهبودی در کارکردهای مختلف عصبی-روانشناختی منجر شود.
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
موسی نژاد جدی، الناز
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note
سیاه و سفید
نمایه‌سازی قبلی
