عنوان

بررسی رابطه بین فرهنگ رشته‌ای و انواع فرهنگ‌های دانشگاهی) از دیدگاه برگ کوئیست (در دانشگاه تبریز

Number

‭۴۴۵۴پ‬

.Language of Text, Soundtrack etc

per

Title Proper

بررسی رابطه بین فرهنگ رشته‌ای و انواع فرهنگ‌های دانشگاهی) از دیدگاه برگ کوئیست (در دانشگاه تبریز

First Statement of Responsibility

/رجب رضایی فرهاد آباد

Name of Publisher, Distributor, etc.

تبریز : دانشگاه تبریز ، دانشکده علوم انسانی، گروه علوم اجتماعی

Specific Material Designation and Extent of Item

‮‭۱۳۰‬ص‬

Text of Note

چاپی

Dissertation or thesis details and type of degree

کارشناسی ارشد

Discipline of degree

علوم اجتماعی

Date of degree

‮‭۱۳۹۱/۰۵/۲۳‬

Body granting the degree

تبریز : دانشگاه تبریز ، دانشکده علوم انسانی، گروه علوم اجتماعی

Text of Note

از آنجاییکه فرهنگ دانشگاهی یکی از عوامل مؤثر بر چگونگی توسعه علمی در هر جامعه ای است، لذا هدف این مطالعه بررسی رابط فرهنگ رشته ای با انواع فرهنگ‌های دانشگاهی) از دید برگ کوئیست (در دانشگاه تبریز بوده است .در این پژوهش رابطه فرهنگ-های دانشگاهی معرفی شده توسط برگ کوئیست با فرهنگ رشته‌ای در سه بعد‮‭۱‬ - ایفای نقش محقق‮‭۲‬ - همکاری های دانشگاهی‮‭۳‬ - جو حمایتی برای فعالیت های پژوهشی وهمچنین با دسته بندی علوم از نظر تونی بچر بررسی شده است‌روش تحقیق این مطالعه پیمایشی بوده و از ابزار پرسشنامه استفاده به عمل آمده است .جامعه آماری این مطالعه از ‮‭۶۹۰‬ نفر عضو هیأت علمی تشکیل شده است .بدلیل اینکه احتمال می رفت اساتید مورد نظر تمایل اندکی به همکاری داشته باشند، برای پرهیز از افت تعداد نمونه، پرسشنامه ها در میان همه اساتید پخش شد .در نهایت ‮‭۱۵۶‬ نفر از اعضای هیأت علمی به پرسشنامه های فرهنگ های دانشگاهی ‮‭(ACI)‬ و فرهنگ رشته ای پاسخ دادندآزمون تفاوت میانگین ها نشان داد که میان فرهنگ دانشگاهی حاکم بر دانشکده های مختلف دانشگاه تبریز تفاوت معناداری وجود دارد .همچنین مشخص شد که از دید اساتید زن و مرد فرهنگ دانشگاهی حاکم متمایز می باشددر دانشگاه تبریز مشخص گردید که فرهنگ مشارکت پذیر با ویژگی های بارزی همچون :تولیدوتفسیر دانش، پژوهش‌های مورد حمایت هیأت علمی، آزادی عمل دانشگاهی، امکان مطالعه اساتید در حوزه تخصصی خود، تسلط عقلانیت، استقلال، فرهنگ حاکم بوده است‌همچنین تحلیل داده‌ها با استفاده از رگرسیون گام به گام آشکار ساخت که ضریب تعیین مدل نهایی برای فرهنگ دانشگاهی در دانشگاه تبریز ‮‭۵/۳۴‬درصد بوده است

Text of Note

Since the academic culture is one of the effective factors on how of scientific development in the every society, so the aim of this study is to evaluate the relationship between discipline cultures with a variety of academic cultures (see Bergquist) at the University of Tabriz. In this study the relationship between academic cultures introduced by Bergqist with disciplinary culture in three dimensions e.g. a. ascertained role b. academic cooperation c. the atmosphere of supporting research activities and also classification of sciences by Toni Becher are examined.The research has been done by survey method through questionnaires. The statistical population of this study is composed of 690 faculty members. Since it was likely professors to have little tendency to cooperate, to avoiding loss of samples, questionnaires were distributed among all professors. Finally, 156 academic and disciplinary culture questionnaires were answered by faculty members Mean difference test showed that there is a significant difference between the dominant academic cultures among faculties of Tabriz University. It also was found that from male and female's view there is a different dominant academic culture. In Tabriz University it was determined that participant culture, with distinguishing features such as: the production and interpretation of knowledge, supporting faculty research, academic freedom, a possibility for professors to study in their field of specialization, the dominance of rationality and autonomy, is the dominant culture.Also,The data analysis using stepwise regression showed that determination coefficients the final model for the academic culture in Tabriz University, was 34.5 percent

Disciplinary culture

Stepwise Regression

Collegial culture

Toni Becher

رضایی فرهاد آباد، رجب

امین مظفری، فاروق، استاد راهنما

عباس زاده، محمد، استاد مشاور

Public note

سیاه و سفید

نمایه‌سازی قبلی