NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۹۵۶پ
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
per
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
اثربخشی آموزش مدیریت والدین (PMT) بر بهبود نشانگان کودکان ADHD و نشانگان افسردگی و تنیدگی والدینی مادران
First Statement of Responsibility
/سعیده امینی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
تبریز: دانشگاه تبریز، دانشکده علوم تربیتی، گروه روانشناسی عمومی
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۲۸ ص .
Other Physical Details
:جدول۳۰*۲۹ س. م- +لوح فشرده
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
واژه نامه بصورت زیرنویس
Text of Note
کتابنامه ص.: ۱۲۲-۱۲۸
CONTENTS NOTE
Text of Note
فاقد اطلاعات کامل
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
کارشناسی ارشد
Discipline of degree
روانشناسی عمومی
Date of degree
۱۳۸۷/۱۱/۲۶
Body granting the degree
تبریز: دانشگاه تبریز، دانشکده علوم تربیتی، گروه روانشناسی عمومی
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
هدف این تحقیق بررسی اثربخشی آموزش مدیریت والدین (PMT) بر بهبود نشانگان کودکان مبتلا به اختلال کمبود توجه همراه با بیش‌فعالی و نشانگان افسردگی و تنیدگی والدینی مادران این کودکان بود .به عبارتی دسترسی به این مسأله که آیا آموزش مدیریت والدین می‌تواند در بهبود علایم مرضی کودکان ADHD و همچنین در کاهش افسردگی و تنیدگی والدینی مادران این کودکان تأثیر مثبتی داشته باشد یا خیر، هدفی بود که پژوهش به قصد دستیابی به آنها انجام پذیرفت .روش این پژوهش از نوع طرح نیمه‌تجربی بود که در آن نمونه‌ای شامل ۵۶ کودک (۴۲ نفر پسر و ۱۴ نفر دختر ۵ (تا ۱۳ ساله از یک کلینیک فوق‌تخصصی روان‌پزشکی کودک و نوجوان و از یک درمانگاه فوق‌تخصصی روان‌پزشکی کودک و نوجوان واقع در بیمارستان رازی تبریز انتخاب و پس از همتاسازی همة آزمودنی‌ها به طور تصادفی در دو گروه آزمایشی و کنترل جای گرفتند .در فرآیند طرح گروه آزمایشی) مادران کودکان ADHD) تحت آموزش مدیریت والدین (PMT) قرار گرفت و گروه کنترل هیچ مداخله‌ای دریافت نکرد.نتایج حاصل از روش‌های تحلیل کوواریانس یک‌طرفه، آزمون معنی‌داری ضریب همبستگی پیرسون و آزمون معنی‌داری تفاوت همبستگی دو گروه مستقل (Z) نشان داد که گروه آزمایشی) کودکان ADHD) نسبت به گروه کنترل از بهبودی قابل توجهی در علایم مرضی ADHD برخوردار است .به عبارت دیگر کاربرد و آموزش مدیریت والدین (PMT) موجب بهبود معنی‌دار نشانه‌های مرضی کودکان ADHD شده بود .همچنین نتایج نشان دادند که کاربرد و آموزش PMT موجب کاهش نشانگان افسردگی و تنیدگی والدینی مادران کودکان ADHD می‌شود .توضیح اینکه برنامه PMT نقش مؤثری در بهبود مشکلات روان‌شناختی مادر و نیز تغییر در سبک تربیتی ناکارآمد او داشته و به تبع در پیشگیری و درمان علائم ADHD در کودک مؤثر است .
Text of Note
way covariance, peierson correlation tests and (Z) test showed that PMT program causes segnificated recovery in symptoms of ADHD in children and Depression and parenting stress in theirs Mothers-The purpose of this research was to investigate the effect of parent management training on symptoms in ADHD children and symptoms of deression and parenting stress in mothers. method: Research design a quasi experimental design. There was ۵۶ Childs (۴۲ boys and ۱۴ girls, ۵ till۱۳ years) selected randomly from one specialized and sub specialized clinic of child and adolescent of Tabriz, razi hospital and assignd to two experimental and control groups one group was receive PMT and the other group receive no intervention (PMT)results: The findings of the one
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Attention Deficit
Hyperactivity
Disorder
Parent Management Training
Depression
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
امینی، سعیده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
خانجانی،زینب، استاد راهنما
هاشمی،تورج، استاد مشاور
نمایه‌سازی قبلی
