NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۸۶۹پ
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
per
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
مقایسه و بررسی وضعیت موجود و مطلوب برنامه درسی هنر در دوره ابتدایی از دیدگاه معلمان و والدین مدارس دخترانه شهر خوی در سال تحصیلی۸۶- ۸۷
First Statement of Responsibility
/راضیه خان احمدی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
تبریز:دانشگاه تبریز، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، گروه برنامه ریزی درسی
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۳۲ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول، نمودار ۲۹ در ۳۰ س.م.-+ یک لوح فشرده
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
واژه نامه بصورت زیرنویس
Text of Note
کتابنامه ص.: ۱۲۷-۱۳۲
CONTENTS NOTE
Text of Note
فاقد اطلاعات کامل
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
کارشناسی ارشد
Discipline of degree
علوم تربیتی، برنامه ریزی درسی
Date of degree
۱۳۸۷/۱۱/۲۹
Body granting the degree
تبریز:دانشگاه تبریز، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، گروه برنامه ریزی درسی
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
تحقیق حاضربه منظور بررسی وضعیت موجود ومطلوب برنامه درسی هنر در دوره ابتدایی با توجه به میزان به کارگیری اصول برنامه درسی در تدوین و اجرای آن بر اساس نظرات معلمان و والدین در خصوص اهمیت درس هنر در مدارس ابتدایی دخترانه شهر خوی انجام گرفته است.روش تحقیق حاضر توصیفی واز نوع پیمایشی است وحجم نمونه ۱۶۵ نفراز معلمان و ۳۷۰ نفر از والدین که از روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند. داده ها توسط روش آماری توصیفی ،tوابسته و با استفاده از روش آماری SPSS مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت.نتایج نشان می دهد که وضعیت موجود برنامه درسی هنر از دیدگاه معلمان کم و وضعیت مطلوب زیاد ویا خیلی زیاد است. اکثر معلمان خواستار استفاده از معلم مستقل و متخصص هنر برای تدریس درس هنر می باشند و همچنین خواهان تدوین کتاب درسی هنر برای دوره ابتدایی هستند.اکثر والدین هم از اهمیت و نقش هنر در رشد و پرورش عواطف و احساسات کودکان آگاهی نداشته و برای درس هنر اهمیت کمتری نسبت به سایر دروس قائل هستند .
Text of Note
emotion and feelings. And art lesson has less importance relative to the other lessons بviews of art lesson in primary female schools of Khoy. Stalistical population in this research is ۱۶۵ primary school teachers and ۳۷۰ parents. The statistical methods include descriptive statistic (mean, standard deviation and variance), T-tast. The results showed that prersent situation of art lesson in primary school curriculum is low and desird situation is high. Most of the teachers see the need for specialized teachers for teaching art lesson, they also argued for designing and prepaeing a proper textbook for art lesson in primary schools. Most of the parents are unaware of the importance of the art role in shaping and developing kids بThe present research is conducted to investigate and compare present and desird situation of art lesson curriculum in primary schools according to level of employing curriculum bases in compilation and execution of this curriculum based on teachers and parents
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Present situation
Desired situation
Art lesson
Teachers' views
Parents' views
Curriculm planing
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
خان احمدی، راضیه
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
ادیب، یوسف، استاد راهنما
فتحی آذر، اسکندر، استاد مشاور
نمایه‌سازی قبلی
