عنوان

تاریخچه مدارس در دوره صفویه و بررسی علل و زمینه های ایجاد آن

Number

‭۶۵۹پ‬

.Language of Text, Soundtrack etc

per

Title Proper

تاریخچه مدارس در دوره صفویه و بررسی علل و زمینه های ایجاد آن

First Statement of Responsibility

/فرهاد نظام پرست بناب

Name of Publisher, Distributor, etc.

تبریز : دانشگاه تبریز، علوم انسانی، گروه تاریخ

Specific Material Designation and Extent of Item

‮‭۱۹۴‬ص.‬

Other Physical Details

:مصور،عکس‮‭۳۰‬*‮‭۲۹‬س.م-+لوح فشرده

Text of Note

چاپی

Text of Note

واژه نامه بصورت زیر نویس

Text of Note

کتابنامه ص.: ‮‭۱۹۱-۱۹۴‬

Dissertation or thesis details and type of degree

کارشناسی ارشد

Discipline of degree

تاریخ

Date of degree

‮‭۱۳۸۴/۰۷/۲۵‬

Body granting the degree

تبریز : دانشگاه تبریز، علوم انسانی، گروه تاریخ

Text of Note

با برآمدن صفویان تا انقراض حکومت آنان ، تحولات متعددی در ایران به وقوع پیوست .پژوهش حاضر سعی کرده است که به یکی از این تحولات که جنبه فرهنگی داشت ، بپردازد و هدف آن پی بردن به تاریخچه مدارس دوره صفویه و کسب آگاهیهای کلی درباره این مدارس است هر جامعه ای برای تربیت نوباوگان و جوانان خود دارای مراکزی بودند ، هدف آن مراکز آموزش نوباوگان جامعه بود و از ایران باستان تا دوره صفویه که حکومت های متعددی بر ایران حکومت کرده بودند مراکز متعددی برای تربیت افراد جامعه به وجود آورده بودند .برآمدن صفویان که با اعلام تشیع اثنی عشری بعنوان مذهب رسمی جامعه بود تحرک خاصی را بر تمامی امور فرهنگی جامعه ایران داشت مدارس ایران در این دوره تحت تاثیر این تحولات فرهنگی قرار گرفتند با ازدیاد این مدارس و تبلیغ سیاست دولت صفوی اکثریت جامعه ایران به مذهب تشیع گراییدند در این راه مدارس دوره صفوی نقش مهم و بسزایی را ایفا کردند.نظام تعلیم و تربیت عصر صفوی از یک خط مشی ثابتی برخوردار بود و آن تربیت افرادی معتقد به مرهب تشیع بود تعلیم و تربیت در مدارس آن روز ایران تحت تاثیر نهاد وقف بود و گرایشات ذهنی واقفان بر این امر تاثیر داشت علوم رایج در امر تعلیم و تربیت علوم دینی بود و علوم دیگر در کنار آن آموزش داده می شد.در دوره صفویه مدارس فراوانی در شهرهایی چون اصفهان ، مشهد ، شیراز ، تبریز و غیره بوجود آمدند که بیشترین تمرکز این مدرس در شهر اصفهان که پایتخت دولت صفویان بود قرار داشت زمینه هایی چون رسمیت یافتن مذهب تشیع اثنی عشری ، گسترش وقف ، بهبود وضعیت اقتصادی جامعه ، ثبات و تداوم دولت صفوی در این امر دخیل بودند.دریافت اینکه کدامیک از زمینه های فوق بر پدیده مدرسه سازی در دوره صفوی بیشترین تاثیر را داشت بسیار مشکل می نماید ، زیرا که هر یک زمینه ها در بوجود آمدن این امر نقش بسزایی را ایفاء کرده اند ولی اعلام مذهب تشیع اثنی عشری بعنوان مذهب رسمی جامعه تحرک ویژه ای را بر این امر داده بود تا آنجا که محتوی و کیفیت دروس آموزشی در این مدارس در راستای گسترش و تبلیغ این مذهب قرار گرفته بود.

Text of Note

From the emergence of Safavids until their fall , there were different changes in Iran. This study is to do research on one of these changes which process the cultural shade on and is to study the history of schools in Safavid era and get some general understanding about these schools.Every society has its own educational centers to train its children. The aim of these centers is educating the young of the society. In Iran where there were a lot of different governments from ancient time up to Safavid era, different centers and schools were stublished to train the young.The emergence of Safavid with recognizing the shiitism as the official religion of the country imbued a special movement to all the cultural entities in Iran. And schools of this era were under influence of these cultural changes. The increase in the number of schools and preaching the religious policy of the Safavid government helped to the spread of Shiitism in Iran.The educational system of Safavid era enjoyed a good policy. The goal was to educate people believing in Shiitism. Educating these people in schools was under the influence of bequesting affected the process. The main knowledge to be taught in this era was Theology and, of course, the other subject were taught beside it.In this era, a lot of schools were built in cities like Isfahan, Mashhad, Shiraz, Tabriz and other cities with the most number in Isfahan, which was the capital city. Factors like recognizing Shiitism, expansion of bequesting, the improvement in economic situation and stability of Safavid helped it. Finding out which of the above - mentioned factors influenced stablishing schools in Safavid era more is a difficult task, since all of these factors played a considerable role in this process. It can be stated that recognizing shiitism as the official religion in Iran had the biggest effects in this process. The effect was so large that the content and the quality of the texts and course books were taken from this branch of religion and were to preach it.

Safavids

Shiitism

Bequest

نظام پرست بناب، فرهاد

صادقی، مقصود علی، استاد راهنما

اروجی، فاطمه، استاد مشاور

نمایه‌سازی قبلی