NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۲۲۵۴۳پ
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
per
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
بررسی رابطه سطح انگیزش شغلی با رضایت شغلی با میانجیگری سبک مدیریت مدیران مدرسه از دیدگاه معلمان انتقالی مدارس ابتدایی ناحیه ۴ تبریز
Parallel Title Proper
The Relationship between Job Motivation Level and Job Satisfaction with Mediation of School Managers Management Style from the Viewpoint of Transition Teachers of Tabriz Elementary School
First Statement of Responsibility
/فاطمه یارخواه
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
: علوم تربیتی و روانشناسی
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۸
Name of Manufacturer
، میرزائی
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۰۸ص
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی - الکترونیکی
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
کارشناسی ارشد
Discipline of degree
علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی
Date of degree
۱۳۹۸/۱۱/۱۳
Body granting the degree
تبریز
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه انگیزش شغلی با رضایت شغلی با میانجیگری سبک مدیریت مدیران مدرسه از دیدگاه معلمان انتقالی مدارس ابتدایی ناحیه ۴ تبریز انجام یافته است .این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از لحاظ روش تحقیق ، توصیفی و از نوع همبستگی است .جامعه آماری پژوهش حاضر، دبیران انتقال یافته از مقطع دبیرستان به مقطع ابتدایی به تعداد ۱۴۸ نفر می باشد که طبق جدول مورگان تعداد ۱۱۰ نفر با روش تصادفی طبقه‌صای نسبتی به عنوان نمونه انتخاب شدند .جهت سنجش سبک مدیریت مدیران از پرسشنامه باردنز و متزکاس (۱۹۶۹)و برای سنجش رضایت شغلی از پرسشنامه کندال و هیولین (۱۹۶۹) و انگیزه شغلی از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد که ضمن بررسی روایی آنها توسط اساتید راهنما، برای محاسبه پایایی نیز با استفاده از آلفای کرونباخ و با اجرای محدود میزان پایایی برای سبک مدیریت ۹۱/۰ و رضایت شغلی ۷۸/۰ و انگیزش شغلی ۸۹/۰ بدست آمد .برای تجزیه و تحلیل سوالات تحقیق از تی تک نمونه ای و آنالیز واریانس یک راهه و برای تحلیل روابط بین متغیر ها از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل فرضیه میانجی از روش تحلیل مسیر استفاده شد .بررسی سوالات تحقیق نشان داد که دبیران از نظر رضایت و انگیزه شغلی در وضعیت خوبی قرار دارند و سبک مدیریت مدیران از نظر دبیران سبک وظیفه مداری می باشد .همچنین نتایج تجزیه و تحلیل فرضیات تحقیق نشان داد که بین انگیزه شغلی معلمان انتقالی با رضایت شغلی و سبک مدیریت مدیران با رضایت شغلی و انگیزش شغلی رابطه مثبت وجود دارد .همچنین بین انگیزه شغلی معلمان انتقالی و رضایت شغلی با میانجیگری سبک مدیریت مدیران مدارس رابطه مثبت وجود دارد
Text of Note
The purpose of this study was to determine the relationship between job motivation and job satisfaction with the mediation of school principals' management style from the viewpoints of Tabriz elementary school teachers in district 4 of Tabriz. This research is applied in terms of purpose and in terms of research method, it is descriptive and correlational. The statistical population of the present study is 148 teachers transferred from high school to elementary school. According to Morgan table, 110 people were selected by proportional stratified random sampling. Bardens & Metzkas (1969) questionnaire was used to measure the management style of managers and Kendall and Huylin (1969) and job motivation questionnaire was used to measure job satisfaction. Limited performance was found to be 0.91 for management style and 0.78 for job satisfaction and 0.89 for job motivation. One-way t-test and one-way analysis of variance were used to analyze the research questions and Pearson's correlation coefficient and path analysis were used to analyze the relationships between variables. Investigating the research questions showed that the teachers are in a good position in terms of job satisfaction and motivation and the management style of the managers is in the light of the task-oriented style. The results of the analysis of the research hypotheses showed that there is a significant relationship between the job motivation of transitional teachers with job satisfaction and managers' management style with job satisfaction and job motivation. There is also a significant relationship between the job motivation of transitional teachers and job satisfaction mediated by school principals' management style
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
The Relationship between Job Motivation Level and Job Satisfaction with Mediation of School Managers Management Style from the Viewpoint of Transition Teachers of Tabriz Elementary School
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
یارخواه، فاطمه
Yarkhah, Fatemeh
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
طهماسب زاده شیخلار، داود، استاد راهنما
نقدی، اصغر، استاد راهنما
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note
سیاه و سفید
نمایه‌سازی قبلی
