عنوان

ارزیابی اثربخشی دوره های مهارت آموزی معلمان جدیدالاستخدام استان آذربایجان شرقی بر اساس الگوی کرک پاتریک در سال ‮‭۱۳۹۶‬,‮‭Evaluate the Effectiveness of New Teacher Recruitment Courses in East Azarbaijan Province Based on the First and Second Level of Kirk Patrick's Model‬

Number

‭۲۲۴۱۷پ‬

.Language of Text, Soundtrack etc

per

Title Proper

ارزیابی اثربخشی دوره های مهارت آموزی معلمان جدیدالاستخدام استان آذربایجان شرقی بر اساس الگوی کرک پاتریک در سال ‮‭۱۳۹۶‬

Parallel Title Proper

‮‭Evaluate the Effectiveness of New Teacher Recruitment Courses in East Azarbaijan Province Based on the First and Second Level of Kirk Patrick's Model‬

First Statement of Responsibility

/کاظم حسین پور بنه دیق

Name of Publisher, Distributor, etc.

: علوم تربیتی و روانشناسی

Date of Publication, Distribution, etc.

، ‮‭۱۳۹۸‬

Name of Manufacturer

، میرزائی

Specific Material Designation and Extent of Item

‮‭۹۲‬ص‬

Text of Note

چاپی - الکترونیکی

Dissertation or thesis details and type of degree

کارشناسی ارشد

Discipline of degree

روان‌شناسی تربیتی

Date of degree

‮‭۱۳۹۸/۰۶/۲۰‬

Body granting the degree

تبریز

Text of Note

پژوهش حاضر با هدف ارزیابی اثربخشی دوره های مهارت آموزی معلمان جدیدالاستخدام)ماده ‮‭۲۸‬ (استان آذربایجان شرقی بر اساس سطح اول و دوم الگوی کرک پاتریک در سال ‮‭۱۳۹۶‬ اجرا گردید .جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان جدیدالاستخدام استان آذربایجان شرقی، که در دوره های مهارت آموزی شرکت کرده و تعداد آن ها ‮‭۱۳۵‬ نفر بوده است .حجم نمونه به روش تصادفی ساده بر اساس جدول گرجسی و مورگان به تعداد ‮‭۹۷‬ نفر انتخاب شد .پژوهش حاضر از نوع پژوهش توصیفی و ارزشیابانه می باشد .برای جمع آوری اطلاعات در سطح واکنش که شامل دو مولفه نگرش و رضایت است، از پرسشنامه سنجش نگرش و رضایت مرتضی کرمی)‮‭۱۳۸۶‬(، و برای ارزیابی سطح یادگیری، از نمرات کسب شده معلمان در آزمون پایانی استفاده شده است، تجزیه و تحلیل داده ها در سطح اول در دو بخش نگرش و رضایت مورد بررسی قرار گرفت که بخش رضایت خود شامل سه بخش رضایت از محتوا، مدرس و سازماندهی و امکانات می باشد .نتایج نشان داد که نگرش معلمان جدیدالاستخدام نسبت به کلاس درس علوم با میانگین) ‮‭۱۰۴/۸۷‬(، ریاضی)‮‭۱۰۸/۰۴‬(، هنر)‮‭۱۰۴/۱۸‬ (و فارسی) ‮‭۱۰۲/۰۲‬ (بالاتر از حد تقریبا موافقم بوده، به عبارتی معلمان جدیدالاستخدام موافق حضور در این کلاس ها بودند .نتایج تجزیه و تحلیل داده ها در بخش رضایت از محتوا نشان داد میزان رضایت از محتوای درس علوم با میانگین)‮‭۳۰/۲۵‬(، هنر)‮‭۳۱/۵۵‬ (و فارسی)‮‭۳۰/۷۷‬ (بالاتر از حد متوسط بوده و آنان بالاترین رضایت را از محتوای درس ریاضی با میانگین)‮‭۳۶/۹۷‬ (داشته اند .در بخش رضایت از مدرس، میانگین درس علوم) ‮‭۳۳/۱۶‬(، ریاضی)‮‭۳۶/۹۷‬(، هنر) ‮‭۳۴/۳۲‬ (و فارسی) ‮‭۳۳/۵۷‬ (بوده که نشان دهنده آن است که رضایت معلمان جدیدالاستخدام از مدرس هر ‮‭۴‬ درس در سطح بالاتر از زیاد بوده است .و در بخش رضایت از سازماندهی و امکانات دوره، نتایج حاکی از آن است که رضایت معلمان جدیدالاستخدام در این بخش با میانگین)‮‭۲۶/۵۲‬ (کمی بالاتر از حد متوسط می باشد .نتایج تجزیه و تحلیل داده ها در سطح دوم یعنی یادگیری نیز نشان داد میانگین یادگیری در درس علوم)‮‭۱۷/۵۳‬(، درس ریاضی)‮‭۱۸/۴۸‬(، درس هنر)‮‭۱۸/۸۳‬ (و درس فارسی)‮‭۱۷/۵۸‬ (بوده که معلمان جدیدالاستخدام بیشترین یادگیری را در درس هنر داشته اند

Text of Note

The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of new teacher recruitment courses in East Azarbaijan province based on the first and second level of Kirk Patrick's model in year 2018. The statistical population of this study consisted of All new hirerd teachers, 135 individuals, participated in training courses. 97 person was selected based on the table on Krejcie and Morgan, through the simple sampling method. The research is a descipitve and evaluative study. To collect information at the reaction level, which consisted of two components of attitude and satisfaction, Morteza Karami Attitude and Satisfaction Questionnaire(2007) were used, and teachers' scores on the final exam were applied to assess learning level . Data analysis at first level was Assessed in two Stages: attitude and satisfaction The satisfication part consists of content, lecturer and organization and facilities. The results showed that the new teachers attitude towards science classroom with average(104/87), math(108/04), art(104/18) and persian(102/02) was more than agreed. In other words, hired new teachers agreed to attend these classes . The results of data analysis in content satisfaction Demonstrate that content satisfaction with science medium(30/25), art (31/55) and Persian (30/77) content content was higher than average and they had the Highiest level of satisfaction. They had an average grade of math (36/97). In terms of teacher satisfaction, the mean of science (33/16), math (36/97), art (34/32), and Persian (33/57) courses showed that new teachers' satisfaction with teacher recruitment every 2 lessons It was higher than high. And in terms of satisfaction with the organization and facilities of the course, the results indicated that the satisfaction of new teachers in this sector is slightly above average (26/52). The results of data analysis at second level, namely learning, also showed that the average learning was in science (17/53), math (18/48), art (1/4) and Persian (17/58) lessons. New teachers have the highest learning experience in art lessons

Parallel Title

‮‭Evaluate the Effectiveness of New Teacher Recruitment Courses in East Azarbaijan Province Based on the First and Second Level of Kirk Patrick's Model‬

حسین پور بنه دیق، کاظم

Husaynpour Benedigh, Kazem

محمودی، فیروز، استاد راهنما

نقدی، اصغر، استاد راهنما

تقی پور، کیومرث، استاد مشاور

Public note

سیاه و سفید

نمایه‌سازی قبلی