NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۲۰۸۰۵پ
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
per
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
بررسی رابطه بین هوش معنوی، هوش اخلاقی و رضایت شغلی بر رفتار شهروندی سازمانی معلمان ابتدایی شهرتبریز
Parallel Title Proper
The Relationship between Spiritual Intelligence, Moral Intelligence and Jab Satisfaction With Organizational Citizenship Behavior of Primary Teachers of Tabriz City
First Statement of Responsibility
/رباب سینایی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
: علوم تربیتی و روانشناسی
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۷
Name of Manufacturer
، افشااری
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۸۲ص
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی - الکترونیکی
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
کارشناسی ارشد
Discipline of degree
علوم تربیتی
Date of degree
۱۳۹۷/۰۶/۲۰
Body granting the degree
تبریز
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه هوش معنوی، هوش اخلاقی و رضایت شغلی بر رفتار شهروندی سازمانی معلمان ابتدایی شهرتبریز انجام گرفت .از نظر هدف کاربردی و از جهت گردآوری داده‌صها، توصیفی از نوع همبستگی است .جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان مقطع ابتدایی شاغل در مدارس ابتدایی شهر تبریز است که تعداد آن‌صها ۳۸۴۵ نفر می‌صباشد .روش نمونه‌صگیری در این پژوهش، تصادفی خوشه‌صای می‌صباشد .که تعداد ۳۵۰ نفر معلم براساس جدول مورگان و کرجسی انتخاب شده است .ابزار این پژوهش، پرسشنامه هوش معنوی کینگ، پرسشنامه هوش اخلاقی لنیک وکیل، پرسشنامه رضایت شغلی بری‌صفیلد و روث و پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی پودساکف و همکاران می‌صباشد .برای تجزیه و تحلیل داده‌صها از آزمون تی تک نمونه‌صای، آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه همزمان استفاده شده است .نتایج نشان داد که بین هوش معنوی و اخلاقی و رضایت شغلی با رفتار شهروندی رابطه مثبت و معنا داری وجود دارد و همچنین از بین متغیرهای مختلف پیش‌صبینی کننده رفتار شهروندی معلمان هوش معنوی با ضریب بتای ۱۳۷/۰ و هوش اخلاقی با ضریب بتای ۳۲۴/۰ پیش‌صبینی کننده مثبت رفتار شهروندی سازمانی معلمان است .اما رضایت شغلی معلمان پیش‌صبینی کننده رفتار شهروندی معلمان نبوده است
Text of Note
The present research aims to determine the relationship between mental intelligence, ethical intelligence and job satisfaction on the organizational citizenship behavior of primary teachers of Tabriz city. The purpose of this research is applied and the data collection is descriptive and correlational. The statistical population of this study is all elementary school teachers working in elementary schools of Tabriz city. Their number is 3845. The method of sampling in this research is a cluster random sample of 350 teachers selected according to Morgan and Krejcy tables. The instruments of this research are King's mental Intelligence Questionnaire, Lnick & Kiel's ethical Intelligence, Barry Field & Ruth Job Satisfaction Questionnaire and Podesakov's Citizenship Behavior Questionnaire. Data analysis was done using one-sample t-test, Pearson correlation test and multiple regression simultaneously. The results showed that there is a positive and significant relationship between mental and ethical intelligence and job satisfaction with citizenship behavior. Also, among different variables predicting the behavioral citizenship behavior of teachers of spiritual intelligence with coefficient of beta(0.137) and ethical intelligence with beta coefficient (0.324) Is a positive predictor of organizational citizenship behavior of teachers. But job satisfaction of teachers has not been predictive of teachers' citizenship behavior
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
The Relationship between Spiritual Intelligence, Moral Intelligence and Jab Satisfaction With Organizational Citizenship Behavior of Primary Teachers of Tabriz City
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
سینایی، رباب
Sinayi, Robab
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note
سیاه و سفید
نمایه‌سازی قبلی
