NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۲۰۶۳۰پ
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
per
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
بررسی اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری بر کاهش مشکلات هیجانی کودکان مبتلا به فلج مغزی
Parallel Title Proper
The Effectiveness of Play Therapy in reduction of Emotional Problems in Children with Cerebral Palsy
First Statement of Responsibility
/نگار علیزاده
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
: علوم تربیتی و روانشناسی
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۷
Name of Manufacturer
، میرزائی
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۴۹ص
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی - الکترونیکی
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
کارشناسی ارشد
Discipline of degree
روانشناسی
Date of degree
۱۳۹۷/۰۶/۱۹
Body granting the degree
تبریز
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
فلج مغزی شایع‌ترین ناتوانی فیزیکی در دوران کودکی است .مطالعات نشان داده‌اند که نرخ شیوع مشکلات هیجانی در بین کودکان مبتلا به فلج مغزی در مقایسه با جمعیت کلی در حال افزایش است و کودکان مبتلا به فلج مغزی در معرض خطر بالای ابتلا به مشکلات هیجانی هستند .بازی درمانی به علت پاسخدهی مؤثر به نیازهای رشدی منحصر به فرد کودکان در میان رویکردهای روان درمانی مختص کودکان دارای جایگاه ویژه‌ای است .بنابراین هدف این پژوهش بررسی اثربخشی بازی درمانی بر کاهش مشکلات هیجانی کودکان مبتلا به فلج مغزی است .این پژوهش در چارچوب طرح تک آزمودنی با خط پایه‌ی منفرد بر روی ۳ کودک مبتلا به فلج مغزی با پیگیری یک ماهه اجرا شد .برای این منظور ۱۰ جلسه بازی درمانی براساس رویکرد شناختی-رفتاری طراحی شد .برای جمع آوری داده‌ها از آزمون افسردگی کودکان، مقیاس تجدید نظر شده اضطراب آشکار و آزمون خشم نلسون استفاده شد .درمان کاهش قابل توجهی در اضطراب، افسردگی و خشم ایجاد کرد .یافته‌های بدست آمده نشان می‌دهد که بازی درمانی می‌تواند در کاهش اضطراب، افسردگی و خشم کودکان مبتلا به فلج مغزی مؤثر باشد
Text of Note
Cerebral palsy (CP) is the most common motor impairment of childhood. Studies have shown that the prevalence of emotional problems among children with CP is increasing and children with cp are at high risk of having emotional problems. Play therapy has a special level among psychotherapy approaches for children. Therefor, the purpose of this research is surveying the effectiveness of play therapy in reduction of emotional problems in children with cerebral palsy. This research had done on 3 children with CP in framework of single subject desig with single baseline in 10 sessions play therapy and one month follow-up according to the cognitive behavioral approach. For collecting data, child deperession scale (CDI), revised children manifest anxiety scale (RCMAS) and Children's inventory of anger were used. There were significant reduction in anxiety, depression and anger. The results indicated that play therapy can be effective in reduction of emotional problems in children with cerebral palsy
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
The Effectiveness of Play Therapy in reduction of Emotional Problems in Children with Cerebral Palsy
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
علیزاده، نگار
Alizadeh, Negar
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note
سیاه و سفید
نمایه‌سازی قبلی
