عنوان

بررسی تاثیر آموزش راهبردهای مدیریت زمان بر کاهش اعتیاد به اینترنت و افزایش سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان دبیرستان

Number

‭۱۸۸۶۴پ‬

.Language of Text, Soundtrack etc

per

Title Proper

بررسی تاثیر آموزش راهبردهای مدیریت زمان بر کاهش اعتیاد به اینترنت و افزایش سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان دبیرستان

First Statement of Responsibility

/زهرا فرید احمدی‌نیا

Name of Publisher, Distributor, etc.

: علوم تربیتی و روانشناسی

Date of Publication, Distribution, etc.

، ‮‭۱۳۹۶‬

Name of Manufacturer

، راشدی

Text of Note

چاپی

Dissertation or thesis details and type of degree

کارشناسی ارشد

Discipline of degree

روان شناسی تربیتی

Date of degree

‮‭۱۳۹۶/۱۱/۱۸‬

Body granting the degree

تبریز

Text of Note

پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش راهبردهای مدیریت زمان بر کاهش اعتیاد به اینترنت و افزایش سازگاری اجتماعی دانش اموزان دبیرستان های شهرستان مراغه انجام شده است . روش شناسی این پژوهش نیمه آزمایشی و به صورت پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل انجام شد .جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان شهر مراغه در سال تحصیلی ‮‭۱۳۹۶-۱۳۹۵‬ تشکیل می دادند که تعداد ‮‭۴۰‬ نفر به عنوان حجم نمونه تعیین گردید .از جامعه آماری تعداد ‮‭۲۰‬ نفر در گروه آزمایش و ‮‭۲۰‬ نفر گروه کنترل با روش نمونه گیری خوشه ای و به صورت تصادفی انتخاب و جایگزین شدند .برای گروه آزمایش مداخلات مدیریت زمان انجام شد که این پکیج درمانی شامل یک دوره درمان ‮‭۱۰‬ روزه بود که پس آزمون اول دقیقا یک روز بعد از آموزش و پس آزمون دوم یک هفته بعد از آموزش انجام گرفت .ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ و سازگاری اجتماعی بل بودند .برای تجزیه و تحلیل داده ها در بخش آمار توصیفی میانگین و انحراف استاندارد و در بخش امار استنباطی تحلیل کوواریانس چند متغیره و تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر استفاده شدند .نتایج تحقیق نشان داد بین گروه آزمایش و کنترل در متغیرهای اعتیاد به اینترنت و سازگاری اجتماعی تفاوت معنی دار وجود دارد.بنابراین می توان گفت آموزش راهبردهای مدیریت زمان در کاهش اعتیاد به اینترنت و افزایش سازگاری اجتماعی دانش آموزان دبیرستان موثراست .در انتها پیشنهاداتی در ارتباط با پژوهش حاضر و تحقیقات آتی ارائه شده است

Text of Note

The purpose of this study was to determine the effect of training time management strategies on reducing internet addiction and increasing social adjustment of high school students in Maragheh city. The methodology of this semi- experimental study was pre-test and post-test with control group. The statistical population of the study consisted of all students of Maragheh city in 2016- 2017, of which 40 were selected as sample size. From the statistical population, 20 subjects in the experimental group and 20 control groups were selected by multi-stage cluster sampling and randomly selected. For the intervention group, time management was performed. Due to the nature of the research and access to the correct results in relation to the type of research, 40 samples were selected. This treatment package included a 10-day treatment course, which was the first test after the test exactly one day after the training and the second test one week after the training. Data collection tools included the Yang Internet addiction and social compatibility questionnaire. For analyzing the data, the descriptive mean and standard deviation were used in the inferential statistics section of multivariate covariance and repeated measure variance. The results of research indicated that there is a significant difference between the test and control groups in the variables of Internet addiction and social adjustment. Therefore, it can be concluded that the training of time management strategies is effective in reducing internet addiction and increasing social adjustment of high school students. At the end, suggestions provided regarding the current research and future research

فرید احمدی‌نیا، زهرا

واحدی، شهرام، استاد راهنما

بیرامی، منصور، استاد مشاور

Public note

سیاه و سفید

نمایه‌سازی قبلی