عنوان

تأثیر یک دوره تمرین ذهن آگاهی بر یادگیری شوت آزاد بسکتبال در افراد با تکانشگری بالا

Number

‭۱۸۸۰۰پ‬

.Language of Text, Soundtrack etc

per

Title Proper

تأثیر یک دوره تمرین ذهن آگاهی بر یادگیری شوت آزاد بسکتبال در افراد با تکانشگری بالا

First Statement of Responsibility

/صفا شکراللهی

Name of Publisher, Distributor, etc.

: تربیت بدنی و علوم ورزشی

Date of Publication, Distribution, etc.

، ‮‭۱۳۹۶‬

Name of Manufacturer

، راشدی

Text of Note

چاپی

Dissertation or thesis details and type of degree

کارشناسی ارشد

Discipline of degree

رفتار حرکتی گرایش یادگیری و کنترل حرکتی

Date of degree

‮‭۱۳۹۶/۱۱/۱۸‬

Body granting the degree

تبریز

Text of Note

هدف این پژوهش بررسی تأثیر یک دوره تمرین ذهن آگاهی بر یادگیری مهارت شوت آزاد بسکتبال در افراد با تکانشگری بالا در بین دانش آموزان دختر دبیرستانی شهرستان مراغه بود .روش تحقیق نیمه تجربی با طرح پیش‌صآزمون- پس‌صآزمون بوده‌صاست .نمونه تحقیق شامل ‮‭۲۴‬ داوطلب‮‭۱۵ - ۱۷‬ ساله از یک دبیرستان در شهرستان مراغه بود که از بین داوطلبانی که بالاترین نمره تکانشگری را در مقیاس تکانشگری بارات کسب کرده بودند به صورت در دسترس انتخاب و به روش تصادفی ساده در دو گروه ‮‭۱۲‬ نفری) گروه کنترل و تجربی (قرار گرفتند ‮‭۳‬ .نفر در طول تحقیق انصراف دادند .گروه‌صها با استفاده از پرسشنامه‌صهای مقیاس تکانشگری بارات و مقیاس پنج وجهی ذهن‌صاگاهی به عنوان پیش‌صآزمون و پس‌صآزمون مورد ارزیابی قرار گرفتند .گروه اول گروه کنترل بود که هیچ مداخله‌صای دریافت نکرد، گروه دوم که گروه تجربی بود مداخله‌صی هشت جلسه تمرینات ذهن‌صآگاهی را دریافت کرد و هر دو گروه به تمرین شوت آزاد بسکتبال به مدت هشت هفته و هر هفته ‮‭۲‬ جلسه پرداختند .پس از جمع‌صآوری داده‌صها در آزمون‌صهای اکتساب، یادداری فوری، یادداری تأخیری و انتقال، به بررسی فرضیه‌صها با بکارگیری آزمون کلموگروف اسمیرنوف) برای بررسی توزیع طبیعی داده‌صها(، تحلیل واریانس با اندازه-گیری‌صهای مکرر) برای تعیین تفاوت میانگین‌صها(و آزمون ‮‭t‬ همبسته) برای بررسی تغییرات تکانشگری و ذهن‌صآگاهی در پیش‌صآزمون و پس‌صآزمون (در سطح معنی داری ( >‮‭(۰۵/۰P‬ و نرم‌صافزار ‮‭SPSS۲۳‬ پرداختیم .نتایج نشان داد اختلاف معنی-داری بین گروه‌صهای کنترل و تجربی در مراحل اکتساب، یادداری فوری، یادداری تأخیری و انتقال مشاهده نشد.در نهایت نتیجه می‌صگیریم بنابراین اعمال مداخلات ذهن‌صآگاهی برای کمک به یادگیری مهارت شوت آزاد بسکتبال در افراد با تکانشگری بالا تأثیری ندارد

Text of Note

The purpose of this study was to investigate the effect of mindfulness training on learning of free basketball shooting skill in individuals with high impulsivity among high school female in maragheh city. Research methodology was Quasi- experimental research metod with the pre-test-post-test design.the research sample included 24 volunteers aged 15-17 years old from a high school in maragheh that were selected from among the volunteers who had the highest score of impulsivity in the impulsivity scale of Barat and were randomly selected and divided into two groups of 12 people (control and experimental group).tree people dropped out during the study. The groups were evaluated using Barat impulsivity scale and five- faced scale of mindfulness questionnaire as a pre-test and post-test. The first group was the control group, which did not receive any intervention, the second group, the experimental group, received eight weeks of intervention of mindfulness training and both groups went on practice basketball free shootings for eight weeks and each week 2 sessions. After collecting the data in acquisition, immediate retention, delayed retention and transfertion tests, we performed to test the hypotheses by using the Kolmogorov-Smirnov test (for determination of the data normal distribution), variance analysis with repeated measurements(for determination of the mean difference) and paired samples t test (for impulsivity and mindfulness changes investigating in pre-test and post-test) at a significance level (P<0.05/0) and the SPSS23 Software. The results showed that there was no significant difference between the experimental and control groups in the stages of acquisition, Immediate retention, delayed retention and transfer acquisition, Immediate retention, delayed retention and transfertion tests. Finally, we conclude that it is not appropriate to Applying mindfulness Interventions to help learning of free basketball shooting skill in individuals with high impulsivity

شکراللهی، صفا

اقدسی، محمدتقی، استاد راهنما

یزدانی، شیرین، استاد مشاور

Public note

سیاه و سفید

نمایه‌سازی قبلی